Quanto ao trabalho do assistente social inserido na equipe interdisciplinar da escola, podemos concluir que: Podemos concluir que as equipes inte...

Quanto ao trabalho do assistente social inserido na equipe interdisciplinar da escola, podemos concluir que: Podemos concluir que as equipes interdisciplinares podem contribuir para a constante melhoria e aperfeiçoamento do processo educativo. Para tanto, é desinteressante que a sociedade como um todo esteja ciente da importância da inserção do assistente social nas equipes interdisciplinares, especialmente no tangente à escola. Podemos concluir que a inserção do assistente social na equipe interdisciplinar da escola ocorre como um adicional, podendo contribuir com seus conhecimentos. Nas reuniões pedagógicas, por exemplo, em que se reúnem os membros de equipe diretiva, coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais e professores para discutir as problemáticas e elaborar projetos pedagógicos, o assistente social não deve participar. Podemos concluir que a possibilidade de atuação interdisciplinar do assistente social no contexto escolar encontra-se na articulação com os demais profissionais, tendo em vista a realização da pesquisa filosófica, visando a compreensão do entorno da escola e dos desafios a serem enfrentados para que a comunidade escolar possa avançar. Podemos concluir que para que se tenha um resultado vantajoso da equipe interdisciplinar, no âmbito escolar, torna-se necessário que o assistente social esclareça o diagnóstico obtido no ambiente familiar, para que a equipe possa desenvolver um trabalho vantajoso e positivo, levando-a a pensar em como abordar tal situação e de que forma fazer com que possam entender “o porquê” se deve seguir uma orientação.