“Ouvir histórias pode estimular o desenhar, o musicar, o sair, o ficar, o pensar, o teatrar, o imaginar, o brincar, o ver o livro, o escrever, o qu...

“Ouvir histórias pode estimular o desenhar, o musicar, o sair, o ficar, o pensar, o teatrar, o imaginar, o brincar, o ver o livro, o escrever, o querer ouvir de novo a mesma história ou outra. Afinal, tudo pode nascer de um texto”. Fanny Abramovich (1993, p. 23).

Sabendo que criança é muito criativa, ela se encanta com o mundo do faz de conta, onde transforma tudo, o que está ao seu alcance: dá vida às bonecas, aos carrinhos e aos brinquedos com os quais se identifica, cachorro mia, peixe voa, gato nada e assim por diante.

O desenvolvimento da criatividade e da imaginação da criança pode ser incentivado em sala de aula quando:

a.

Desenvolve as atividades de pintar, colar, recortar, rabiscar ou desenhar elaboradas pelo professor e com instruções específicas: pinte de azul o céu e de amarelo a flor.

b.

A leitura das histórias é conduzida para a “moral da história” sem provocar questionamentos.

c.

Passa algum tempo assistindo desenhos no tablet ou no computador, monitorado pelo professor.

d.

O professor segue o plano de aula determinando tempo e local para brincar, muitas vezes ressaltando críticas ao comportamento, esquecendo-se da atividade lúdica.

e.

Brinca, reproduz e recria um mundo de fantasias sem discriminação ou críticas as suas reinvenções.