O excerto a seguir faz parte do trabalho de Oliveira (2014) sobre variação linguística e transformação do ensino violento de gramática. “Desta fei...

O excerto a seguir faz parte do trabalho de Oliveira (2014) sobre variação linguística e transformação do ensino violento de gramática. “Desta feita, o ensino da língua na escola deve observar os vários matizes de construção do alunado a fim de evitar que a desconsideração do aspecto variacional no qual se insere o idioma se fortaleça, segregando, por consequência, a totalidade de alunos em grupos prestigiados e desprestigiados. É para este viés que o educador deve voltar sua atenção. Caso contrário, as diversas formas de manejar a língua erigirão – como de fato o fazem – “juízos e valores sociais atribuídos a quem se serve delas” (BAGNO, 2007a, p. 76), praticando uma verdadeira violência simbólica contra o aluno.” (OLIVEIRA, T. S. A variação linguística na transformação do ensino violento de gramática: questão política ou questão docente? Cadernos do CNLF, Rio de Janeiro, v. XVIII, n. 12, 2014, p. 25.)