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A Base Nacional Comum Curricular destaca que na etapa dos anos Finais do Ensino Fundamental a prática docente deve salientar a importância sobre a ...

A Base Nacional Comum Curricular destaca que na etapa dos anos Finais do Ensino Fundamental a prática docente deve salientar a importância sobre a comunicação em linguagem matemática com o uso da linguagem simbólica, da representação e da argumentação; e devem ser inseridos de diferentes recursos didáticos e materiais. Considerando esses diferentes recursos e o ensino de geometria, analise os itens que seguem. Questões da Pr 2E 1C 6C 7 1. Para o ensino de retas paralelas e perpendiculares pode-se utilizar uma ferramenta digital: o GeoGebra. Com a utilização dessa ferramenta o aluno pode construir essas retas e visualizar suas características. 11 II. Para o ensino de semelhança pode-se utilizar exemplos de situações cotidianas em que podemos observar tal conceito, como por exemplo, os diferentes tipos de bolas usadas nos jogos de basquetebol, futebol, voleibol, tênis e pingue pongue. III. Para o ensino de semelhança de figuras pode-se realizar atividades de ampliação e redução de figuras geométricas, porém, geralmente os alunos não se sentem motivados a realizar esse tipo de atividades visto que acham complicado construir essas figuras. Tempo de Prova Assinale a alternativa correta.

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Vamos analisar as opções: I. Para o ensino de retas paralelas e perpendiculares pode-se utilizar uma ferramenta digital: o GeoGebra. Com a utilização dessa ferramenta o aluno pode construir essas retas e visualizar suas características. II. Para o ensino de semelhança pode-se utilizar exemplos de situações cotidianas em que podemos observar tal conceito, como por exemplo, os diferentes tipos de bolas usadas nos jogos de basquetebol, futebol, voleibol, tênis e pingue pongue. III. Para o ensino de semelhança de figuras pode-se realizar atividades de ampliação e redução de figuras geométricas, porém, geralmente os alunos não se sentem motivados a realizar esse tipo de atividades visto que acham complicado construir essas figuras. Com base na descrição fornecida, a alternativa correta é a II, pois ela destaca a importância de utilizar exemplos práticos do cotidiano para ensinar o conceito de semelhança, o que pode tornar o aprendizado mais significativo para os alunos.

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