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Assinale a alternativa cujo exemplo corres]ponde a um treino incidental de tato. a. A professora abre um livro com gravuras e aponta uma figura e ...

Assinale a alternativa cujo exemplo corres]ponde a um treino incidental de tato. a. A professora abre um livro com gravuras e aponta uma figura e Felipe diz “CADEIRA” diante da figura de uma cadeira, e a professora elogia. b. Sempre que quer que Felipe nomeie, a professora diz “Diga FOCA” (diante da figura de uma foca), então, se Felipe repetir, ela o elogia. c. Quando Felipe nomeia “BORRACHA” diante de uma borracha, a professora entrega-lhe a borracha. d. A professora organiza dois cartões com as figuras de um lápis e uma borracha, apresenta os cartões e pede: “aponta BORRACHA” e Maria aponta o cartão com a figura da borracha. e. Diante da apresentação de um cartão com a figura de uma borracha, Maria escreveu a palavra “BORRACHA”.

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Analisando as alternativas, a opção correta que corresponde a um treino incidental de tato é a alternativa D. Nesse caso, a professora organiza dois cartões com as figuras de um lápis e uma borracha, apresenta os cartões e pede para a criança apontar a borracha. Essa ação estimula a criança a associar a palavra "borracha" com a imagem correspondente, promovendo assim um treino incidental de tato.

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