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eia o trecho a seguir: “[...] o grupo intitulado jovens e adultos é muito diferente entre si e necessita de metodologias que contemplem essa difer...

eia o trecho a seguir: “[...] o grupo intitulado jovens e adultos é muito diferente entre si e necessita de metodologias que contemplem essa diferença, de forma a tornar a aprendizagem significativa”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 151. Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que indica corretamente a atitude que um professor da EJA deve ter em relação ao uso dos sinais de pontuação:

Respostas

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Para responder à pergunta, vou analisar cada alternativa: A) Ignorar completamente o uso dos sinais de pontuação, pois isso pode dificultar a compreensão dos textos pelos alunos. B) Utilizar os sinais de pontuação de forma correta e explicar sua importância para a compreensão dos textos. C) Utilizar os sinais de pontuação de forma aleatória, sem se preocupar com a clareza e organização dos textos. D) Não se importar com o uso dos sinais de pontuação, pois o mais importante é o conteúdo dos textos. E) Utilizar os sinais de pontuação de forma exagerada, acreditando que isso tornará os textos mais interessantes. A alternativa correta é a letra B) Utilizar os sinais de pontuação de forma correta e explicar sua importância para a compreensão dos textos. É fundamental que o professor da EJA tenha atenção ao uso adequado dos sinais de pontuação, pois isso contribui para a clareza e organização dos textos, facilitando a compreensão dos alunos.

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