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A respeito do processo de ensino e aprendizagem, julgue o item. A partir da Declaração de Salamanca, entendeu-se que qualquer discente que esteja experimentando dificuldades temporárias ou permanentes na escola, em decorrência de condições individuais, econômicas ou socioculturais, é considerado um aluno com necessidades educacionais especiais.

Vanusa Nascimento

há 2 anos

Vanusa Nascimento

há 2 anos

educação especial prova 01

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FADIPA

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Ed

há 2 anos

A afirmação está correta. A Declaração de Salamanca, adotada em 1994, defende que todos os alunos, independentemente de suas dificuldades, devem ter acesso à educação de qualidade. Isso inclui aqueles que enfrentam dificuldades temporárias ou permanentes devido a condições individuais, econômicas ou socioculturais, reconhecendo-os como alunos com necessidades educacionais especiais. A inclusão é um princípio fundamental dessa declaração.

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Ed

há 2 anos

A afirmação está correta. A Declaração de Salamanca estabelece que qualquer aluno que esteja enfrentando dificuldades temporárias ou permanentes na escola, devido a condições individuais, econômicas ou socioculturais, é considerado um aluno com necessidades educacionais especiais.

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Acerca das modalidades de educação e ensino na atualidade, julgue o item que se segue.
Entende-se por educação especial aquela oferecida exclusivamente nos serviços de apoio especializado, de acordo com as necessidades dos educandos.
Verdadeiro.
Falso.

A respeito da elaboração de procedimentos educacionais diferenciados, julgue o próximo item. Os serviços de apoio especializado devem ser respaldados pela opinião de profissionais atuantes na sociedade e de autoridades no assunto, conforme a demanda dos professores para esse tipo de atendimento.

Com relação aos fundamentos da educação especial na perspectiva inclusiva, julgue o item a seguir. A LDB estabelece que, sempre que necessário, haverá na escola regular serviços de apoio especializado para atender às necessidades peculiares dos alunos com necessidades especiais.

Verdadeiro.

Considerando os fundamentos e princípios da educação inclusiva e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, julgue o item.
É princípio fundamental da escola inclusiva que todas as crianças aprendam juntas, sempre que possível, independentemente de dificuldades e diferenças que elas possam apresentar.
Verdadeiro.
Falso.

Sobre o dever do Estado com a educação, segundo a Constituição da República Federativa do Brasil, analise as afirmativas a seguir.
I – Será efetivado mediante a garantia de atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, obrigatoriamente na rede regular de ensino.
II – Será efetivado mediante a garantia de progressiva universalização do ensino médio gratuito.
III – Será efetivado mediante a garantia de oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
Se somente a afirmativa I estiver correta.
Se somente a afirmativa II estiver correta.
Se somente a afirmativa III estiver correta.
Se somente as afirmativas II e III estiverem corretas

Complete as lacunas: A Constituição Federal de 1988, capítulo III, artigo 208 dispõe que o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de, entre outros, o atendimento educacional especializado às pessoas com deficiência, ____. Assim como a LDB 9394/96, caracteriza o AEE (Atendimento Educacional Especializado) como _ e sim como complementação de todas as etapas e níveis da educação, desde o ensino básico até o ensino superior. Assinale a alternativa que completa as lacunas de forma correta:

Preferencialmente na rede regular de ensino – não substitutivo da escola regular.

Segundo a Lei n.º 9.394/96, quanto à Educação Especial para o trabalho, que visa à integração de educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na vida em sociedade, os sistemas de ensino assegurarão: I – Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora. II – Acesso diferenciado aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular. Apenas o item I está correto. Apenas o item II está correto. Os itens I e II estão corretos. Nenhum dos itens está correto.

Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece, na forma da lei, que deve ser:
Advertida toda e qualquer agressão ocorrida entre crianças e adolescentes, devendo os pais tomarem conhecimento do problema.
Garantido a todos: crianças e adolescentes, o direito a tratamento psicológico.
Preservada a condição física das crianças e dos adolescentes para a permanência deles na escola.
Punido qualquer atentado, por ação ou omissão, aos direitos fundamentais da criança e do adolescente.