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Sentir-se parte de uma cultura dá, ao indivíduo, a sensação de empoderamento e de valorização. Com relação as propostas pedagógicas que envolvem a ...

Sentir-se parte de uma cultura dá, ao indivíduo, a sensação de empoderamento e de valorização. Com relação as propostas pedagógicas que envolvem a cultura popular brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A pesquisa em educação popular pode ser feita de modo a valorizar os saberes prévios de um povo e a realidade dele, em direção à construção de novos saberes. ( ) A fotografia da Avenida Central do Rio de Janeiro é uma das primeiras imagens feitas com placas daguerrotípicas, considerada a primeira fotografia a incluir a imagem de um humano. ( ) A descoberta da fotografia propiciou as possibilidades de autoconhecimento e de recordação, de criação artística, e, assim, de ampliação de horizontes da arte, de documentação e de denúncia, a partir da reunião de fatos ( ) O portfólio é uma espécie de continente de diferentes classes e documentos, os quais podem ser produzidos com os estudantes, como notas pessoais, experiências de aula, trabalhos pontuais que façam ponte com outros temas da escola (transversalidade). Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A ) F - F - V - F. B ) V - F - F- V. C ) V - V - F - F. D ) V - F - V - V.

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A sequência correta é: C) V - V - F - F. Explicando cada sentença: - A pesquisa em educação popular pode ser feita de modo a valorizar os saberes prévios de um povo e a realidade dele, em direção à construção de novos saberes. (Verdadeiro) - A fotografia da Avenida Central do Rio de Janeiro é uma das primeiras imagens feitas com placas daguerrotípicas, considerada a primeira fotografia a incluir a imagem de um humano. (Verdadeiro) - A descoberta da fotografia propiciou as possibilidades de autoconhecimento e de recordação, de criação artística, e, assim, de ampliação de horizontes da arte, de documentação e de denúncia, a partir da reunião de fatos. (Falso) - O portfólio é uma espécie de continente de diferentes classes e documentos, os quais podem ser produzidos com os estudantes, como notas pessoais, experiências de aula, trabalhos pontuais que façam ponte com outros temas da escola (transversalidade). (Falso)

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