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Oportunidade de Ampliação da Formação → Leia o extrato de texto a seguir: "As transformações sociais decorrentes das Revoluções Industrial e Francesa acarretaram análises diferentes da sociedade contemporânea e o surgimento de diferentes maneiras de interpretar a relação entre educação e a sociedade". Disponível em: Acesso 06/06/2020. 14°C くもり時々晴れ Q Pesquisar 2 Considerando o extrato de texto acima, sobre o teórico destacado e as características, analise as afirmativas a seguir: 1. Émile Durkheim - A educação tem a função de transmitir as tradições culturais e as regras sociais. A educação contribui para a adaptação dos indivíduos a vida social, para que exerçam sua função social conforme, geralmente, sua origem de classe e, para a conservação da sociedade. II. John Dewey - A educação é efeito da Natureza, dos homens e das coisas; não é outra coisa senão um hábito. Por sua vez, a sociedade é um pacto, e o homem chega a ser cidadão após educar-se com liberdade. III. Jean- Jacques Rousseau - A educação deveria formar um novo homem, sintonizado com um mundo em constantes transformações. Somente uma nova escola, que valorizasse a experiência, criasse as condições para o desenvolvimento de um ser autônomo e fosse um ambiente de vivência democrática, poderia educar indivíduos capazes de influir positivamente na sociedade, tornando-a mais cooperativa e participativa, o que impõe considerar a experiência um conceito central nesse processo. V. Anísio Teixeira- A educação não é um privilégio. A política educacional brasileira deve contemplar um sistema de administração em que se juntem as vantagens da descentralização e autonomia com a integração e unidade dos três poderes - federal, estadual e municipal- do pais. V. Theodore Schultz - Deve-se ressaltar a ideia de capital humano, propondo-se a formação de indivíduos dotados de habilidades necessárias para o aumento da produtividade e dos lucros do capital, reforçando-se alguns princípios liberais, como

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Naiara Damasceno

Oportunidade de Ampliação da Formação → Leia o extrato de texto a seguir: "As transformações sociais decorrentes das Revoluções Industrial e Francesa acarretaram análises diferentes da sociedade contemporânea e o surgimento de diferentes maneiras de interpretar a relação entre educação e a sociedade". Disponível em: Acesso 06/06/2020. 14°C くもり時々晴れ Q Pesquisar 2 Considerando o extrato de texto acima, sobre o teórico destacado e as características, analise as afirmativas a seguir: 1. Émile Durkheim - A educação tem a função de transmitir as tradições culturais e as regras sociais. A educação contribui para a adaptação dos indivíduos a vida social, para que exerçam sua função social conforme, geralmente, sua origem de classe e, para a conservação da sociedade. II. John Dewey - A educação é efeito da Natureza, dos homens e das coisas; não é outra coisa senão um hábito. Por sua vez, a sociedade é um pacto, e o homem chega a ser cidadão após educar-se com liberdade. III. Jean- Jacques Rousseau - A educação deveria formar um novo homem, sintonizado com um mundo em constantes transformações. Somente uma nova escola, que valorizasse a experiência, criasse as condições para o desenvolvimento de um ser autônomo e fosse um ambiente de vivência democrática, poderia educar indivíduos capazes de influir positivamente na sociedade, tornando-a mais cooperativa e participativa, o que impõe considerar a experiência um conceito central nesse processo. V. Anísio Teixeira- A educação não é um privilégio. A política educacional brasileira deve contemplar um sistema de administração em que se juntem as vantagens da descentralização e autonomia com a integração e unidade dos três poderes - federal, estadual e municipal- do pais. V. Theodore Schultz - Deve-se ressaltar a ideia de capital humano, propondo-se a formação de indivíduos dotados de habilidades necessárias para o aumento da produtividade e dos lucros do capital, reforçando-se alguns princípios liberais, como


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