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Com a utilização cada vez maior dos ambientes Virtuais de Aprendizagem é esperada o estabelecimento de uma comunicabilidade e integração entre o de...

Com a utilização cada vez maior dos ambientes Virtuais de Aprendizagem é esperada o estabelecimento de uma comunicabilidade e integração entre o desenvolvimento tecnológico e pedagógico envolvendo professores, tecnólogos e alunos e, sem dúvida, da aplicação educacional do produto. A Inteligência Artificial é uma tecnologia que vem imergindo em muitas frentes. Com base em nossos estudos, assinale a afirmativa mais correta com relação à utilização da tecnologia em iniciativas educacionais: A Há um desencontro entre pedagogos e cientistas com relação à utilização da inteligência artificial em educação, que pode ser observado no fator resistência apresentado pelos pedagogos às tentativas de sua efetivação; B Há um incentivo por parte dos tecnólogos com relação à supressão de meios didáticos e pedagógicos, substituídos pelas inovações propostas pelo uso da inteligência artificial; C É tido como certo o fato que o uso da inteligência artificial nos meios educacionais poderá provocar o desemprego de professores; D A inteligência artificial não tem aplicações educacionais.

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Vamos analisar as opções: A) Há um desencontro entre pedagogos e cientistas com relação à utilização da inteligência artificial em educação, que pode ser observado no fator resistência apresentado pelos pedagogos às tentativas de sua efetivação; B) Há um incentivo por parte dos tecnólogos com relação à supressão de meios didáticos e pedagógicos, substituídos pelas inovações propostas pelo uso da inteligência artificial; C) É tido como certo o fato que o uso da inteligência artificial nos meios educacionais poderá provocar o desemprego de professores; D) A inteligência artificial não tem aplicações educacionais. A opção correta é a alternativa A) Há um desencontro entre pedagogos e cientistas com relação à utilização da inteligência artificial em educação, que pode ser observado no fator resistência apresentado pelos pedagogos às tentativas de sua efetivação.

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