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Vigotski e seus colaboradores procuraram entender a essência dos fenômenos investigados, e não apenas a sua aparência. Em seus estudos, buscaram os...

Vigotski e seus colaboradores procuraram entender a essência dos fenômenos investigados, e não apenas a sua aparência. Em seus estudos, buscaram os elementos que os auxiliaram na compreensão do desenvolvimento do psiquismo humano, naquilo que é tipicamente humano. A esse respeito, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo. ( ) Para Vigotski, o processo de desenvolvimento do psiquismo humano ocorre de maneira linear. ( ) Os estudos de Vigotski revelam a importância das interações sociais para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores e da consciência. ( ) Para o autor, o desenvolvimento é o resultado das influências do meio. ( ) Vigotski defende o pressuposto de que para aprender, a criança precisa primeiramente se desenvolver. ( ) Vigotski defende o pressuposto de que os processos tipicamente humanos, tais como o pensamento, a fala, a memória, a atenção voluntária, a imaginação, o desenvolvimento da vontade, a capacidade de planejar, de tomar decisões, de estabelecer relações, de elaborar conceitos, de desenvolver o raciocínio dedutivo e o pensamento abstrato, chamados de “funções psicológicas superiores” possuem natureza social.

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Analisando as afirmativas sobre Vigotski e seus estudos: 1) Para Vigotski, o processo de desenvolvimento do psiquismo humano ocorre de maneira linear. (F) 2) Os estudos de Vigotski revelam a importância das interações sociais para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores e da consciência. (V) 3) Para o autor, o desenvolvimento é o resultado das influências do meio. (V) 4) Vigotski defende o pressuposto de que para aprender, a criança precisa primeiramente se desenvolver. (V) 5) Vigotski defende o pressuposto de que os processos tipicamente humanos, tais como o pensamento, a fala, a memória, a atenção voluntária, a imaginação, o desenvolvimento da vontade, a capacidade de planejar, de tomar decisões, de estabelecer relações, de elaborar conceitos, de desenvolver o raciocínio dedutivo e o pensamento abstrato, chamados de “funções psicológicas superiores” possuem natureza social. (V) Portanto, a sequência correta de cima para baixo é: F V V V V.

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