A seleção das técnicas e instrumentos deve ser realizada durante todo o processo de planejamento de ensino, para que haja melhor adequação dos recu...

A seleção das técnicas e instrumentos deve ser realizada durante todo o processo de planejamento de ensino, para que haja melhor adequação dos recursos de avaliação aos objetivos previstos, aos conteúdos estabelecidos e às atividades propostas para o ensino-aprendizagem.

Fonte: HAIDT, R. C. Curso de didática geral. 7. ed. São Paulo: Ática, 1995. p. 296.

A respeito das etapas para uma avaliação eficaz, analise as afirmativas a seguir:

I. A quarta etapa da avaliação é o procedimento da medida e da avaliação. Esse é o momento de aplicação da avaliação, correção e atribuição das notas ou conceitos.

II. A quinta etapa da avaliação é a de análise dos resultados e tomada de decisão quanto aos passos. Essa é a etapa mais importante, pois ajuda a nortear as decisões a respeito dos passos curriculares ou didático-pedagógicos subsequentes.

III. A primeira etapa da avaliação é a identificação do que vai ser avaliado, que deve estar relacionado com os objetivos de cada unidade didática. Não é possível avaliar sem saber quais as metas e objetivos que deveriam ser alcançados ao final de cada etapa do processo. É correto o que se afirma em:

A) I, II e III.

B) III, apenas.

C) II e III, apenas.

D) I e II, apenas.