QUESTIONÁRIO – ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – AULA 08 – PEDAGOGIA 1 O Plano Nacional de Educação (PNE) é uma lei ordinária, prevista na Constitu...

QUESTIONÁRIO – ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – AULA 08 – PEDAGOGIA 1 O Plano Nacional de Educação (PNE) é uma lei ordinária, prevista na Constituição Federal, que entrou em vigência em 26 de junho de 2014. Sua validade é de 10 anos e possui 20 metas a serem cumpridas ao longo desse período. Tem como proposta estabelecer diretrizes, metas e estratégias de concretização no campo da educação no Brasil. Em relação à elaboração das metas propostas, deve abranger os planos estaduais, distrital e municipais. Nesse sentido, marque a alternativa CORRETA. O PNE é mais um programa político sem muita representatividade no sistema de ensino. O PNE é um projeto experimental que deve cumprir as metas estipuladas. Caso contrário, será lançado um novo projeto. O PNE é uma iniciativa política do Governo Federal, com intuito de angariar votos para eleições futuras. O PNE é uma estratégia para manipular os dados sobre a educação e sobre as avaliações do sistema de ensino. O PNE passou a ser o "articulador" do Sistema Nacional da Educação no país nos planos estaduais, distrital e municipais. 1 JARAUTA e IMBERNÓN (201 apresentam dois tipos de professores, sendo um intitulado como guia humano e outro como tracks. Os professores guias humanos são especializados em crianças, adolescentes e adultos, enquanto que os professores tracks, por sua vez, são máquinas de ensinar e praticamente dominam o ambiente de ensino e estão sempre se atualizando e aperfeiçoando. Em relação às características apresentadas acima sobre os dois tipos de professores, pode-se afirmar que os autores chamam a atenção para: As relações de favoritismo do Estado e das escolas com o professor track, uma vez que ele está sempre atualizado e sabedor de tudo e de todos os conteúdos das matérias. As novas tecnologias que são incorporadas ao ensino, onde os professores humanos não sabem trabalhar com as máquinas tecnológicas. O conflito ético existente nas escolas que adotam as novas tecnologias como instrumento de ensino, dificultando assim, o trabalho do docente em