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Os conhecimentos sobre os gêneros, sobre os textos, sobre a língua, sobre a norma-padrão, sobre as diferentes linguagens (semioses) devem ser mobil...

Os conhecimentos sobre os gêneros, sobre os textos, sobre a língua, sobre a norma-padrão, sobre as

diferentes linguagens (semioses) devem ser mobilizados em favor do desenvolvimento das capacidades de

leitura, produção e tratamento das linguagens, que, por sua vez, devem estar a serviço da ampliação das

possibilidades de participação em práticas de diferentes esferas/campos de atividades humanas

(BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular Brasília, [2018b]. p. 67).

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