Instrumento: Flauta Doce Atente para a seguinte citação: "Devido ao fato de que os métodos de flauta ensinam apenas como certas notas são tocadas, a maioria dos estudantes não percebe que não devem sustentar o peso do instrumento com o seu polegar esquerdo. Este dedo problemático é de fato o mais ativo, pois tem que fazer mais movimentos do que qualquer um dos dedos. Se tiver que assumir a responsabilidade de segurar o instrumento também, pode ser facilmente sobrecarregado, por ser fixado demais em um só lugar” (HAUWE, 1984, p. 22, tradução nossa). Considerando o excerto de texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4 – Lábios e eixo de equilíbrio, de Instrumento: Flauta Doce, avalie as seguintes proposições: I. Caso o seu aluno esteja segurando a flauta doce com os lábios ou com os dentes deve-se verificar a posição PORQUE II. A altura da flauta, ou seja, os pontos de apoio, não estão posicionados corretamente. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D As asserções I e II são proposições falsas. E As asserções I e II são proposições falsas.