Segundo Lima (2015), reconhece-se a complexidade da Educação Ambiental por sua inerente multidimensionalidade, expressa como cognição, afetividade,...

Segundo Lima (2015), reconhece-se a complexidade da Educação Ambiental por sua inerente multidimensionalidade, expressa como cognição, afetividade, atitude, senso crítico e formação valorativa, entre outras dimensões não inatas do ser humano e, portanto, adquiríveis pelo processo educativo e cultural. Ligado a isso, está o fato de que essas qualidades humanas se desenvolvem ao longo do tempo, não apresentando resultados ____________. Escolha a alternativa CORRETA que preenche a lacuna: físicos paralelos contundentes em curto prazo práticos