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Avaliar não é medir. A avaliação envolve um processo maior do que lançar notas ou quantificar erros e acertos. A concepção de ensino que compreende...

Avaliar não é medir. A avaliação envolve um processo maior do que lançar notas ou quantificar erros e acertos. A concepção de ensino que compreende o conhecimento como algo quantificável, a avaliação, trata-se de um processo:

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