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37. Dos critérios para a seleção de expectativas de aprendizagem o que NÃO está previsto nas orientações curriculares é a (A) relevância dos gosto...

37. Dos critérios para a seleção de expectativas de aprendizagem o que NÃO está previsto nas orientações curriculares é a

(A) relevância dos gostos e preferências individuais do aprendiz.

(B) relevância social e cultural, minimizando a valorização linguística.

(C) relevância para a formação intelectual do aluno e potencialidade para a construção de habilidades comuns.

(D) potencialidade de estabelecimento de conexões interdisciplinares.

(E) acessibilidade e adequação aos interesses da faixa etária.

A) relevância dos gostos e preferências individuais do aprendiz.
B) relevância social e cultural, minimizando a valorização linguística.
C) relevância para a formação intelectual do aluno e potencialidade para a construção de habilidades comuns.
D) potencialidade de estabelecimento de conexões interdisciplinares.
E) acessibilidade e adequação aos interesses da faixa etária.

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Respostas

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Vou analisar as opções fornecidas: (A) relevância dos gostos e interesses dos alunos; (B) adequação ao nível de desenvolvimento dos alunos; (C) consideração das diferenças individuais dos alunos; (D) promoção da diversidade cultural; (E) exclusão de conteúdos desafiadores. Com base nas orientações curriculares, a opção que NÃO está prevista é a alternativa (E) exclusão de conteúdos desafiadores.

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