O jogo infantil, (para Vygotsky), jogo simbólico ou jogo de papéis sociais, (para Piaget), é também chamado de jogo imaginário. Neste jogo, quando a criança brinca, ela “[...] se comporta além do comportamento habitual de sua idade” (Leontiev, 1988:122). A partir do contexto apresentado acima, avalie as afirmações a seguir, I-Quando brinca, a criança experimenta, levanta hipóteses, tira suas próprias conclusões, exercitando suas estruturas cognitivas e sua criatividade. II- Ao brincar, tem flexibilidade, tem regras que as próprias crianças criam, individual ou coletivamente. Elas determinam: “isso pode”, “isso não pode”, “agora eu sou a mãe”, “agora você é a princesa”. III- O jogo de faz de conta deve ser estimulado pelos professores nos momentos de lazer, uma vez que ele é um instrumento poderoso para a ampliação da imaginação infantil, sem uma função pedagógica. IV- As regras ou o jogo criado pelas crianças podem mudar a qualquer momento, de acordo com os elementos imaginários ou concretos que elas incluem ou excluem deles. A imaginação não conhece fronteiras, por isso o jogo é tão rico. Estão corretas apenas as alternativas: