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Psicomotricidade

Colégio Objetivo
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona qual deve ser a periodicidade das vivências psicomotoras que ocorrem nas empresas:

a) Quatro ou cinco vezes ao ano.
b) Diariamente.
c) Uma vez ao ano.
d) Uma única vez.
e) A cada dez anos.
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Estudando com Questões

ano passado

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ano passado

A periodicidade das vivências psicomotoras nas empresas pode variar de acordo com as necessidades e objetivos de cada organização. No entanto, considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, não há uma indicação específica sobre a periodicidade das vivências psicomotoras nas empresas. Portanto, a resposta correta é: "Você tem que criar uma nova pergunta".

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Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona o que é a psicomotricidade relacional na prática:

a) Inibição dos desejos das crianças.
b) Liberdade para brincar de forma espontânea.
c) Exercícios que avaliam a inteligência da criança.
d) Bloqueio de sensações e capacidades perceptivas.
e) Estabelecimento de regras rígidas ao brincar.

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta menciona como deve ser a intervenção do psicomotricista na roda inicial e na roda final:

a) Por meio da exclusão da criança.
b) Através da fala.
c) Por meio do controle dos movimentos da criança.
d) Através de gestos.
e) Mediante avaliação do tônus.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que apresenta o que difere a vivência dos adultos em formação da vivência das crianças, na psicomotricidade relacional:

a) Os adultos brincam e as crianças não, durante as sessões.
b) Os adultos oferecem feedback das atividades vivenciadas.
c) Os materiais utilizados pelos adultos são diferentes dos utilizados pelas crianças.
d) As crianças participam de encontros teóricos sucessivos, diferentemente dos adultos.
e) O formato da vivência dos adultos é o oposto do das crianças.

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