- Psicomotricidade Relacional

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Questão 1/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o excerto de texto a seguir:  
“[...] é essencial atentar para não inibir a capacidade de escuta com a possibilidade de influência pessoal naquilo que é da criança". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 149.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que indica o que é necessário para a promoção da escuta:
Nota: 10.0
	
	A
	Controlar a criança.
	
	B
	Isolar-se da criança.
	
	C
	Pedir silêncio à criança.
	
	D
	Falar com a criança.
	
	E
	Disponibilizar-se para a criança.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Para promover a escuta, é necessário disponibilizar-se, ou seja, colocar o seu corpo, seu proceder em suas reações em função do outro” (livro-base, p. 149).
Questão 2/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o excerto de texto a seguir:  
“O brincar que se inventa, que emerge das profundezas do inconsciente, expande a comunicação do indivíduo e sugere possibilidades de superação". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 136.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, sobre os estímulos do brincar espontâneo, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	Crianças que nunca foram estimuladas a brincar espontaneamente apresentam alto índice de desenvolvimento da motricidade.
	
	B
	No brincar espontâneo, as crianças devem aguardar as orientações do psicomotricista sobre como devem usar o material.
	
	C
	As crianças devem ser estimuladas a cumprir protocolos nas atividades que realizam.
	
	D
	Crianças entre 5 e 6 anos que não foram estimuladas anteriormente possuem dificuldade em brincar sem alguma orientação.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A experiência com crianças em idade escolar demonstra que, entre 5 e 6 anos, quando não estimuladas anteriormente, as crianças já se apresentam dependentes de orientações. Ao ter acesso aos materiais, perguntam o que devem fazer ou como devem brincar” (livro-base, p. 136, 137).
	
	E
	A escola deve proibir o estímulo ao brincar espontâneo por ser prejudicial ao desenvolvimento infantil.
Questão 3/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o excerto de texto a seguir:  
“A psicomotricidade relacional compreende a relevância do desenvolvimento sensorial para a integração sensorial [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 139.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona o que é a psicomotricidade relacional na prática:
Nota: 10.0
	
	A
	Inibição dos desejos das crianças.
	
	B
	Liberdade para brincar de forma espontânea.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Na prática, é o envolvimento em plena liberdade de brincar espontaneamente, elaborando as próprias construções, expondo os seus desejos, ampliando suas possibilidades motoras e explorando as sensações em todas as capacidades perceptivas no campo visual, cinestésico, auditivo, tátil, olfativo e gustativo” (livro-base, p. 140).
	
	C
	Exercícios que avaliam a inteligência da criança.
	
	D
	Bloqueio de sensações e capacidades perceptivas.
	
	E
	Estabelecimento de regras rígidas ao brincar.
Questão 4/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Durante o brincar, as intervenções vão ocorrendo de maneira subjetiva". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 162.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta menciona como deve ser a intervenção do psicomotricista na roda inicial e na roda final:
Nota: 10.0
	
	A
	Por meio da exclusão da criança. 
	
	B
	Através da fala.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Na roda inicial e na roda final, a intervenção, muitas vezes, vem pela fala: o reforço positivo daquilo que a criança conseguiu [...]” (livro-base, p. 162).
	
	C
	Por meio do controle dos movimentos da criança.
	
	D
	Através de gestos.
	
	E
	Mediante avaliação do tônus.
Questão 5/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“O formato das vivências com adultos é o mesmo das vivências com crianças, entretanto, são agregados alguns pequenos direcionamentos e um momento reflexivo após as vivências".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 184.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que apresenta o que difere a vivência dos adultos em formação da vivência das crianças, na psicomotricidade relacional:
Nota: 10.0
	
	A
	Os adultos brincam e as crianças não, durante as sessões.
	
	B
	Os adultos oferecem feedback das atividades vivenciadas.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Trata-se da oportunidade de feedback sobre o que foi vivenciado” (livro-base, p. 184).
	
	C
	Os materiais utilizados pelos adultos são diferentes dos utilizados pelas crianças.
	
	D
	As crianças participam de encontros teóricos sucessivos, diferentemente dos adultos.
	
	E
	O formato da vivência dos adultos é o oposto do das crianças.
Questão 6/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o extrato de texto a seguir:  
“A psicomotricidade relacional atende a esse quesito ao vincular seus objetivos aos ajustes relacionais e pessoais no meio empresarial”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 190.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona qual deve ser a periodicidade das vivências psicomotoras que ocorrem nas empresas:
Nota: 10.0
	
	A
	Quatro ou cinco vezes ao ano.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “As vivências ocorridas na empresa devem acontecer 4 ou 5 vezes ao ano, garantindo uma sequência e um aprofundamento dos objetivos propostos” (livro-base, p. 191).
	
	B
	Diariamente.
	
	C
	Uma vez ao ano.
	
	D
	Uma única vez.
	
	E
	A cada dez anos.
Questão 7/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o extrato de texto a seguir:  
“A intervenção na escola e na família deve ocorrer de maneira clara e objetiva. É necessário que o profissional esteja atento aos limites que cada espaço reserva". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 167.
Considerandoo extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona um exemplo do processo de intervenção do psicomotricista na escola:
Nota: 10.0
	
	A
	Direcionar como a criança deve brincar na hora do recreio.
	
	B
	Impor que os professores alterem suas metodologias de ensino.
	
	C
	Sugerir que os conteúdos tradicionais sejam considerados prioridade.
	
	D
	Indicar a mudança de escola quando a criança não é socialmente aceita.
	
	E
	Propor a realização de oficinas e palestras na escola.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Em algumas escolas, realização de oficinas ou palestras. Elas ajudam na melhor compreensão do caso por parte da equipe [...]” (livro-base, p. 167).
Questão 8/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o excerto de texto a seguir:  
“A escuta é ampla e precisa estar livre das relações transferenciais". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 149.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que indica o que a escuta representa na psicomotricidade relacional:
Nota: 10.0
	
	A
	O silêncio do psicomotricista para observar melhor a criança.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A escuta é o momento de o psicomotricista silenciar se para ampliar a percepção sobre as ações e reações da criança” (livro-base, p. 149).
	
	B
	O momento da entrevista em que a criança fala mais que o psicomotricista.
	
	C
	O pedido do psicomotricista para que a criança se cale e escute o que ele tem a dizer. 
	
	D
	A solicitação do psicomotricista para que a criança escute todos os sons do ambiente.
	
	E
	O silêncio de todos as crianças durante o relaxamento.
Questão 9/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Os momentos simbólicos durante o brincar apontam sinais que podem ser decodificados, não pela ação isolada, mas levando em consideração o que despertou a ação [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 133.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, sobre as possibilidades do brincar simbólico, assinale a alterativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	Jogar a bola para o psicomotricista é um sinal de que a criança não gosta dele.
	
	B
	Amarrar o psicomotricista com uma corda significa que a criança que assumir o controle na brincadeira.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A criança amarra o psicomotricista com a corda e executa comandos: nessa ação, fica evidente que a criança deseja assumir o controle sobre o adulto” (livro-base, p. 133).
	
	C
	Movimentar o tônus alto ao jogar a bola para o psicomotricista indica que a criança está com vontade de brincar de outra coisa.
	
	D
	Utilizar um comando de forma ríspida indica que a criança desenvolveu uma grande afetividade com o psicomotricista.
	
	E
	Reconhecer um comando do psicomotricista indica que a criança gosta dele. 
Questão 10/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“A criança que compreende bem o seu corpo dispõe-se a representar ou apresentar-se no jogo simbólico pela psicomotricidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 126.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, sobre o jogo simbólico, é correto afirmar que é expressado através do(a):  
Nota: 10.0
	
	A
	Diálogo tônico.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “O jogo simbólico é expressado pelo diálogo tônico” (livro-base, p. 126).
	
	B
	Entrevista com o psicomotricista.
	
	C
	Escrita.
	
	D
	Imitação do que o psicomotricista faz.
	
	E
	Conversa intermediada com os pais.