econhecer a existência de situações - problema, buscar soluções, identificar um horizonte comum e construir co­letivamente os múltiplos caminhos para atingirmos os resultados desejados são habilidades necessárias a lideranças democráticas. Quando o gestor é capaz de manter equipes coesas e comprometidas, torna-se possível dividir tarefas e responsabilidades, somar esforços individuais e multiplicar alternativas de ação. Quando construímos equipes com objetivos definidos coletivamente, ampliamos as possibilidades de atingir o resultado desejado. A adoção e a socialização de atitudes positivas e claras favorecem a promoção de um ambiente mais favorável ao trabalho coletivo. Analise as situações numeradas abaixo de 1 a 6, para isso utilize o referencial estudado nos módulos do componente. Para cada situação numerada, relize a análise da situação e proponha uma ação/intervenção buscando a solução das situações. Coloque-se na situação de um gestor(a) de escola (pode ser diretor(a) ou coordenador(a) pedagógico(a)). Na sua escola estão acontecendo as situações abaixo. Como gestor(a), você irá analisar as situações e buscará uma solução propondo alguma ação/intervenção: 1) falta de respeito às regras de a) alunos, b) professores e c)funcionários; 2) agressividade e conflitos entre alunos; 3) discriminação e racismo entre a) alunos e b) entre professores e alunos; 4) falta de respeito mútuo entre a) alunos, b) entre professores e alunos; 5) falta de participação da comunidade na escola 6) Professores desmotivados: