Chegamos ao final de nossa apostila de Lazer e Recreação! Com ela, esperamos ter proporcionado a você, conhecimentos teóricos e práticos que contri...

Chegamos ao final de nossa apostila de Lazer e Recreação! Com ela, esperamos ter proporcionado a você, conhecimentos teóricos e práticos que contribuam com sua formação profissional em Educação Física e, consequentemente, em sua atuação, seja ela, em espaços formais ou informais. Durante nossa caminhada pelos enlaces da diversão, passamos por quatro unidades, todas elas com conteúdo rico e indispensável. Vamos relembrar? Na Unidade I, você, aluno(a), teve contato com os conceitos de lazer e recreação, assim como com seu percurso histórico, além de conhecer mais afundo os jogos, brinquedos e brincadeiras e seu papel no lazer e na recreação, tanto na escola quanto fora dela. Essa unidade foi a base teórica para os próximos conhecimentos, pois não seria possível avançar sem saber o que, de fato, é o lazer e a recreação. Na Unidade II abordamos a recreação em diferentes espaços, em específico como ela se aplica ao ambiente formal e suas possibilidades de interdisciplinaridade e em espaços não formais, como hotéis, festas infantis, ônibus, clubes, espaço aquático, hospitais e academias. Ademais, vimos as características de grupos específicos que foram divididos de acordo com sua faixa etária. Aluno(a), nessa unidade buscamos proporcionar o entendimento das possibilidades da recreação. Em seguida, na Unidade III, em continuidade aos conhecimentos já vistos, tínhamos como objetivos identificar quais eram as características do profissional que atua na recreação, assim como destacamos a necessidade de uma formação profissional para tal. Aluno(a), você está no caminho certo. Também conceituamos o planejamento e sua relação e importância para a efetivação de sucesso da recreação, assim como o planejamento e sua relação e importância para a efetivação de sucesso da recreação.