do com Silva (2015), os modelos tradicionais de currículo am-se à atividade técnica de como fazer O currículo. As teorias críticas currículo em contraste começam por colocar em questão precisamente ipostos dos presentes arranjos educacionais. As teorias críticas m do status quo, responsabilizando-o pelas desigualdades e sociais. este texto, podemos entender que a teoria do currículo crítica aborda b como: to de objetivos a serem alcancados no final do ano, por meio de údos a serem ensinados e aprendidos durante O processo de I ências escolares que se desdobram em torno do cimento, em meio as relações sociais. e que contribuem para rução das identidades dos estudantes. pedagóicos elaborados pelos professores da unidade escolar, em dância com as determinantes da secretaria da educação. ação do ensino por meio ce uma grade de conteúdos. na qual I quantidade de aulas por disciplinas para cada ano de ensino. ponto)