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Sobre o Perenialismo, assinale a alternativa CORRETA: A O cultivo do intelecto é a mais alta prioridade de uma educação que vale a pena, o currícu...

Sobre o Perenialismo, assinale a alternativa CORRETA:

A O cultivo do intelecto é a mais alta prioridade de uma educação que vale a pena, o currículo exigente centra-se na obtenção de alfabetização cultural, enfatizando o crescimento dos alunos em disciplinas duradouras.
B O objetivo da educação é facilitar um processo crítico de construção do conhecimento e estimular a autonomia e o desenvolvimento pessoal do aluno na cidadania.
C A aprendizagem está enraizada nas questões dos alunos que surgem ao experimentar o mundo, é ativa, não passiva, e o aluno é um solucionador de problemas e pensador que faz sentido através de sua experiência individual.
D A filosofia da educação perenialista foi estabelecida na América desde meados dos anos de 1920 até meados dos anos 1950, e John Dewey foi seu principal proponente.

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CHF_Avaliação II - Individual
5 pág.

Contexto Histórico e Filosófico da Educação UniasselviUniasselvi

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Vamos analisar as alternativas: A) O cultivo do intelecto é a mais alta prioridade de uma educação que vale a pena, o currículo deve ser centrado nos grandes livros e ideias da cultura ocidental. B) A educação deve ser centrada no aluno, levando em consideração seus interesses e experiências individuais. C) A ênfase da educação deve ser na preparação dos indivíduos para o mercado de trabalho, desenvolvendo habilidades práticas e técnicas. D) A educação deve focar na formação moral e ética dos indivíduos, buscando desenvolver virtudes e valores. E) A abordagem educacional deve ser baseada na teoria do condicionamento operante, utilizando recompensas e punições para moldar o comportamento dos alunos. A alternativa correta é a letra A) O cultivo do intelecto é a mais alta prioridade de uma educação que vale a pena, o currículo deve ser centrado nos grandes livros e ideias da cultura ocidental. Isso está alinhado com os princípios do Perenialismo, que valoriza o conhecimento atemporal e universal.

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