Para Hoffman %E2%80%9Co aluno constr%C3%B3i o seu desenvolvimento na intera%C3%A7%C3%A3o com o meio em que vive%E2%80%9D. Considerando o pensamento de Hoffman an%C3%A1lise as alternativas abaixo%2C e julgue como verdadeiro ou falso acerca das contribui%C3%A7%C3%B5es de Piaget%2C Vygotsky e Wallon no que diz respeito ao processo de aprendizado da crian%C3%A7a. %28 %29 O aluno como sujeito ativo e pensante%2C constr%C3%B3i o seu conhecimento%2C essa constru%C3%A7%C3%A3o %C3%A9 um processo f%C3%A1cil e simples%2C que exige pouco est%C3%ADmulo e motiva%C3%A7%C3%A3o. %28 %29 Para Piaget%2C o conhecimento %C3%A9 constitu%C3%ADdo e desconstru%C3%ADdo a todo o momento%2C esse processo de constru%C3%A7%C3%A3o acompanha o indiv%C3%ADduo durante todo o seu desenvolvimento. A intera%C3%A7%C3%A3o com o meio %C3%A9 necess%C3%A1ria para o desenvolvimento do indiv%C3%ADduo. %28 %29 O aprendizado da crian%C3%A7a %C3%A9 essencialmente emocional e gradualmente vai se constituindo em um ser s%C3%B3cio cognitivo. O conhecimento acontece atrav%C3%A9s dos conflitos internos%2C esses conflitos s%C3%A3o propulsores do desenvolvimento e da aprendizagem. %28 %29 Piaget afirma que %C3%A9 o meio que influ%C3%AAncia o desenvolvimento do indiv%C3%ADduo%2C as experi%C3%AAncias reais promovem o desenvolvimento%2C e tudo o que a crian%C3%A7a %C3%A9 capaz de fazer por si mesma representa seu n%C3%ADvel de desenvolvimento real. %28 %29 Para Vygotsky o desenvolvimento do indiv%C3%ADduo acontece primeiro no campo social e depois no %C3%A2mbito individual. Dessa forma%2C a aprendizagem se d%C3%A1 muito antes de a crian%C3%A7a ir %C3%A0 escola Escolha uma%3A a. F-V-V-F-V b. V-V-F-V-F c. V-V-F-F-V d. F-F-F-V-V e. F-F-V-F-F