115:10 Progresso:2/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – DIDÁTICA DO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA 10 Na pesquisa de Vieira (2012) os professores de espanhol foram os atores principais da pesquisa, enquanto que neste trabalho, focalizamos os estudantes ingressantes no curso de licenciatura em Letras ____________ e potenciais professores de espanhol. Complete a lacuna: Português/Espanhol. Inglês/Espanhol. Português/Inglês. Espanhol/Italiano. 10 Em discussões sobre o espanhol como língua estrangeira, Kulikowski e González (1999) afirmaram que a língua espanhola em um momento inicial do estudo é vista como: Fácil pelos estudantes. Difícil pelos estudantes. Inútil pelos estudantes. Fácil pelos profissionais. 10 Com base na pesquisadora Celani (2003), é possível afirmar que ____________ na questão do ensino de línguas estrangeiras, mesmo após a aprovação da nova Lei de Diretrizes e Base da educação nacional (LDB, 1996). Complete a lacuna: Que houve uma grande evolução. Que não houve uma grande evolução. Não há necessidade. Nenhuma das alternativas estão corretas. 10 Quando comparamos essa informação com aquelas apresentadas no perfil, percebemos que aqueles que discordaram da afirmação foram os participantes que não estudaram o espanhol antes de ingressar na: Universidade. Empresas. Escola. Todas as alternativas estão corretas. 10 Nota-se que a implantação da língua espanhola nas escolas brasileiras esteve relacionada aos interesses políticos e, infelizmente, ainda está, sendo inegável a influência desses fatores no processo de inclusão da língua nas escolas brasileiras, pois mesmo com a homologação da lei: 11.161/2005. 11.162/2005. 11.171/2006. 11.172/2006.