Para analisar as alternativas, precisamos entender o objetivo do experimento do relógio de sol. O experimento visa observar a posição do sol e como isso afeta a sombra do palito ao longo do dia, o que está diretamente relacionado aos movimentos de rotação da Terra e à posição do sol no céu. Vamos analisar as opções: a) Desenvolver habilidade artística e vivenciar o trabalho em grupo. - Embora o trabalho em grupo possa ser uma parte da atividade, essa alternativa não justifica o foco do experimento, que é mais científico e relacionado à observação do sol. b) Levantar hipóteses e conjecturas sobre os movimentos de rotação e translação, comprovando que não temos sombra ao meio-dia, pois o sol está posicionado exatamente em cima dos nossos corpos. - Esta alternativa se alinha diretamente com o objetivo do experimento, que é observar como a sombra muda ao longo do dia e entender a relação com os movimentos da Terra. Portanto, a alternativa correta que justifica o desenvolvimento da atividade é: b. Levantar hipóteses e conjecturas sobre os movimentos de rotação e translação, comprovando que não temos sombra ao meio-dia, pois o sol está posicionado exatamente em cima dos nossos corpos.