Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a definição correta de psicopedagogia conforme o Código de Ética do Psicopedagogo. a) A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio-histórico, utilizando procedimentos próprios, fundamentados em diferentes referenciais teóricos. - Esta alternativa parece bastante completa e abrange diversos aspectos importantes da psicopedagogia. b) A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio-histórico, utilizando procedimentos da psicologia, fundamentados em referenciais teóricos da pedagogia e da psicologia. - Embora mencione a psicologia e a pedagogia, não fala sobre procedimentos próprios, o que pode ser uma limitação. c) A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação que corresponde à união da pedagogia e da psicologia e se do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio-histórico, utilizando procedimentos próprios, fundamentados em diferentes referenciais teóricos. - Esta alternativa tem um erro de digitação ("se do processo"), o que pode comprometer a clareza. d) A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem considerando o que sujeito realiza no momento das avaliações. - Esta definição é muito restrita e não abrange todos os aspectos da psicopedagogia. e) A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem considerando o sujeito e sua família. - Embora mencione o sujeito e a família, é uma definição muito limitada e não inclui outros contextos importantes. Após essa análise, a alternativa que melhor representa a definição de psicopedagogia, considerando todos os aspectos relevantes, é a) A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio-histórico, utilizando procedimentos próprios, fundamentados em diferentes referenciais teóricos.