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Educação de Jovens e Adultos

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Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que apresenta a nomenclatura atribuída por Freire para se referir à prática do diálogo:

A Círculo de Educação.
B Círculo de Cultura.
C Círculo da Aprendizagem.
D Círculo do Saber.
E Círculo dos Educandos.
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Pedagogiando

há 2 anos

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Questões 2 - politicas publicas para educacao de jovens e adultos
36 pág.

Questões 2 - politicas publicas para educacao de jovens e adultos

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ano passado

Paulo Freire, um dos principais teóricos da Educação de Jovens e Adultos, utiliza a expressão "Círculo de Cultura" para se referir à prática do diálogo em sua abordagem educacional. Essa prática é fundamental para promover a conscientização e a participação ativa dos educandos no processo de aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é: B Círculo de Cultura.

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há 2 anos

Analisando as opções apresentadas, a nomenclatura atribuída por Freire para se referir à prática do diálogo é B) Círculo de Cultura.

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[Para Paulo Freire], os analfabetos são seres concretos, criadores e recriadores; são sujeitos que pensam e que produzem saberes na sua prática social. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 121. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que menciona a principal característica da prática educativa de Paulo Freire:

A Diálogo.
B Desenho.
C Autoconhecimento.
D Escrita.

Leia o excerto de texto a seguir: "A concepção de ensino denominada por Mizukami [...] de sociocultural apresenta características da concepção dialógica de educação defendida por Paulo Freire". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 113. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que apresenta características da abordagem sociocultural:

A Busca de interação entre homem e mundo, sendo o sujeito entendido como elaborador e criador de conhecimentos.
B Preserva a interação entre professor e aluno, sendo o aluno entendido como elaborador de suas ideias.
C Interpretação dos sentimentos dos alunos enquanto estão dentro de sala de aula.
D Boa relação entre o professor, aluno e família do aluno, além do diálogo entre os profissionais da escola.
E Avaliação do desempenho dos alunos através da verificação de sua capacidade de memorização.

Leia o fragmento de texto abaixo: "[...] passamos a conhecer um sentido de alfabetização em Freire: alfabetização de adultos como ato de conhecimento". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 120. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que apresenta o que é necessário para que a alfabetização de adultos seja um ato de conhecimento, na visão de Paulo Freire:

A Uma relação de diálogo entre educadores e educandos.
B Uma ligação de autoritarismo entre educador e educando.
C Uma associação vertical entre educador e educando.
D Uma posição vertical entre educando e educador.
E Uma ação de incentivo aos estudos.

Leia o fragmento de texto abaixo: "Numa concepção instrumental de educação, a preocupação central é que o aluno domine os conhecimentos escolares tradicionais". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 117. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que a menciona a preocupação central da concepção dialógica:

A Complexidade de aprendizagem.
B Notas dos alunos.
C Estudo de conhecimentos com significado sociocultural.
D Conteúdos curriculares fora do contexto do aluno.
E Capacidade de memorização dos estudantes.

Leia o fragmento de texto abaixo: "O próprio método de alfabetização que Paulo Freire pensou funciona de tal sorte que realiza [...] a prática do diálogo". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 130. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que apresenta a nomenclatura atribuída por Freire para se referir à prática do diálogo:

A Círculo de Educação.
B Círculo de Cultura.
C Círculo da Aprendizagem.
D Círculo do Saber.
E Círculo dos Educandos.

Leia o fragmento de texto abaixo: "As primeiras experiências do método Paulo Freire começaram na cidade de Angicos (RN), em 1963, onde 300 trabalhadores rurais foram alfabetizados [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 126. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que menciona a quantidade de tempo que levou para alfabetizar os 300 trabalhadores rurais em Angicos (RN) com o método Paulo Freire:

A 15 dias.
B 45 dias.
C 60 dias.
D 20 dias.
E 50 dias.

Leia o fragmento de texto abaixo: "A formação e a prática do educador são dois temas que inquietam alunos, professores, comunidade, coletivos de educação e instâncias governamentais. A formação é um processo essencial à prática da EJA [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e adultos. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 113. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, é correto afirmar que a produção do conhecimento na EJA tem mais sentido político e social quando:

A Alfabetiza a população.
B Conversa com a comunidade.
C Mantém a população informada.
D Fornece livros a sociedade.
E Articula teoria e prática.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que apresenta como Paulo Freire denomina essas características da abordagem tradicional:

A Educação pautada.
B Educação bancária.
C Educação cooperativa.
D Educação libertária.
E Educação dialógica.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que menciona a principal característica da prática educativa de Paulo Freire:

A Conhecimento científico.
B Diálogo.
C Desenho.
D Autoconhecimento.
E Escrita.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Educação de Jovens e Adultos, marque a alternativa correta que menciona a preocupação central da concepção dialógica:

A Complexidade de aprendizagem.
B Notas dos alunos.
C Estudo de conhecimentos com significado sociocultural.
D Conteúdos curriculares fora do contexto do aluno.
E Capacidade de memorização dos estudantes.

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