Para responder a essa pergunta, precisamos entender o que envolve a investigação do processo de aprendizagem e como ela se relaciona com as dificuldades e distúrbios apresentados pelo indivíduo. Analisando as alternativas: a) ao acompanhamento psicopedagógigo, para procedimentos pré-operatórios - Essa opção sugere um acompanhamento que pode incluir a investigação do processo de aprendizagem, mas "procedimentos pré-operatórios" não é um termo comum nesse contexto. b) ao levantamento das habilidades exclusivamente - Essa opção é muito restritiva, pois a investigação deve considerar mais do que apenas as habilidades. c) à identificação de fatores responsáveis somente pelo desenvolvimento físico da criança - Essa opção é inadequada, pois a investigação do processo de aprendizagem não se limita ao desenvolvimento físico. d) à identificação das características emocionais - Essa opção é relevante, pois as características emocionais podem influenciar o processo de aprendizagem e as dificuldades apresentadas. Diante disso, a alternativa que melhor se encaixa na descrição da investigação do processo de aprendizagem, visando entender a origem das dificuldades e distúrbios, é: d) à identificação das características emocionais.