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Quando se propõe a trabalhar com crianças bem pequenas, deve-se ter como princípio, conhecer seus interesses e necessidades. Isso significa saber verdadeiramente quem são saber um pouco da história de cada uma, conhecer a família, as características de sua faixa etária e a fase de desenvolvimento em que se encontra, além de considerar o tempo que permanecem na escola. Só assim, podemos compreender quais são as reais possibilidades dessas crianças, lembrando que, para elas, a fase inicial é a porta de entrada para uma vida social mais ampla, longe do ambiente familiar. A partir deste trecho, o que se entende por cuidar na perspectiva da Educação Infantil:
a) Não requer comprometimento.
b) Não requer desenvolvimento de habilidade.
c) Valorizar e ajudar a desenvolver capacidades.
d) Inviabilizar o desenvolvimento da criança.
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Ensinando Através de Questões

ano passado

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há 6 meses

Analisando o trecho apresentado, podemos perceber que o cuidado na Educação Infantil envolve conhecer as crianças, suas histórias, suas famílias e suas necessidades, o que implica em um comprometimento com o desenvolvimento delas. Vamos analisar as alternativas: a) Não requer comprometimento. - Esta opção está incorreta, pois o cuidado requer comprometimento. b) Não requer desenvolvimento de habilidade. - Também está incorreta, já que o cuidado deve incluir o desenvolvimento de habilidades. c) Valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. - Esta opção está correta, pois reflete a ideia de que o cuidado envolve valorizar as crianças e ajudá-las a desenvolver suas capacidades. d) Inviabilizar o desenvolvimento da criança. - Esta opção é claramente incorreta, pois o cuidado deve promover o desenvolvimento, não inviabilizá-lo. Portanto, a alternativa correta é: c) Valorizar e ajudar a desenvolver capacidades.

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ano passado

Analisando as alternativas, a resposta correta é: c) Valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. É essencial na Educação Infantil valorizar e auxiliar no desenvolvimento das capacidades das crianças.

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Sobre a estrutura dos campos, assinale abaixo a alternativa correta.
a) O eu, o outro e o nós.
b) Traços, sons, cores e formas.
c) Escuta, fala, pensamento e imaginação.
d) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
e) Todas as alternativas estão corretas.

A criança tem um jeito próprio de encarar as novas etapas que vão surgindo em sua vida. Muitas vezes pais e educadores encaram esses acontecimentos com maior dificuldade que a própria criança que está passando por determinada vivência. Com base da afirmativa acima, quem tem direito a Educação Infantil no Brasil?
a) crianças entre cinco a oito anos
b) crianças entre zero a cinco anos
c) crianças entre dois a três anos
d) crianças entre três a seis anos

Analise o texto a seguir e, baseando-se nele, indique com (V) se verdadeira e com (F) se falsa, as afirmativas abaixo. Na Educação Infantil, a sala destinada às atividades pedagógicas deve ser preparada e voltada para o desenvolvimento das potencialidades e capacidades lúdicas das crianças. Esse espaço deverá contar com: () Materiais didáticos variados, tais como livros de historinhas e outros, brinquedos, joguinhos infantis, dispostos em local de fácil acesso pela criança. () Computadores adaptados e jogos competitivos que estimulem apenas a individualidade e a competitividade das crianças. () Mobiliário apropriado e adequado às necessidades pessoais e pedagógicas das crianças. ( ) Mesa do professor, carteiras individuais e livros didáticos que possibilitem à criança sobretudo a aprendizagem de disciplinas específicas orientadas para o Ensino Fundamental. Assinale a alternativa que indica, de forma sequencial e correta, as afirmativas verdadeiras e falsas:
a) V - V - V - F
b) V - V - F - V
c) V - F -V- F

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