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Assinale a alternativa abaixo que melhor representa a interação aluno -conteúdo.

A Discussões coletivas em ambientes virtuais de aprendizagem
B Materiais didáticos interativos e adaptativos
C Comunicação síncrona via chat e mensagens instantâneas
D Ferramentas de autoria de material didático multimídia
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Didaticamente

ano passado

Respostas

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ano passado

A interação aluno-conteúdo é um aspecto fundamental no processo de ensino-aprendizagem. É importante escolher a alternativa que melhor representa essa interação. Analisando as opções: A) Discussões coletivas em ambientes virtuais de aprendizagem - Essa alternativa representa uma interação entre os alunos, mas não necessariamente entre o aluno e o conteúdo. B) Materiais didáticos interativos e adaptativos - Essa opção destaca a interação direta do aluno com o conteúdo de forma mais dinâmica e personalizada, o que favorece a compreensão e a aprendizagem. C) Comunicação síncrona via chat e mensagens instantâneas - Essa alternativa foca mais na interação entre os alunos ou entre aluno-professor, não necessariamente na interação com o conteúdo. D) Ferramentas de autoria de material didático multimídia - Essa opção destaca a utilização de recursos multimídia para apresentar o conteúdo, o que pode favorecer a interação do aluno com o material de forma mais atrativa. Considerando que a interação aluno-conteúdo se refere à forma como o aluno se envolve, explora e compreende o conteúdo apresentado, a alternativa que melhor representa essa interação é: B) Materiais didáticos interativos e adaptativos.

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Selecione a alternativa que apresenta uma tecnologia do tipo delegativa.

A Transmissão de vídeo via internet usando streaming ao vivo.
B Provas online randômicas corrigidas pelo computador.
C Debates coletivos por meio de um fórum de discussões.
D Construção coletiva de texto usando wiki.

Em relação à definição de Dillenbourg, é correto afirmar que:
I – Os AVAs se destinam exclusivamente à organização de conteúdos e materiais didáticos online.
II – Os AVAs são ambientes sociais explicitamente projetados para a aprendizagem online.
III – As ferramentas de um AVA são projetadas especificamente para facilitar a aprendizagem.
A I, apenas
B I e II apenas
C I e III, apenas
D II e III apenas

A taxonomia proposta por Manning e Johnson classifica as tecnologias educativas segundo o processo educacional em que são usadas. Uma das cinco categorias é denominada “ferramentas para transformação da identidade”. Qual alternativa abaixo apresenta tecnologias dessa categoria?

A Discussão online.
B Compartilhamento de arquivos em repositório online.
C Software imersivo com realidade virtual e avatares.
D Construção de objeto de aprendizagem interativo.

Diante do cenário pedagógico um novo elemento. Selecione a alternativa abaixo que melhor representa esse novo elemento. Nota: 10.0

A O estilo de aprendizagem dos alunos.
B O contexto histórico em que a ação educativa se situa.
C A tecnologia como elemento mediador da aprendizagem.
D O conceito de “grupo”.

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