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Em relação aos objetos de aprendizagem, é correto afirmar que:
I – Os objetos de aprendizagem são descritos através de metadados, para facilitar a sua localização e recuperação.
II – Os objetos de aprendizagem são recursos digitais exclusivamente audiovisuais.
III – Os objetos de aprendizagem são recursos modulares, que podem facilmente ser usados para criar outros conteúdos.
A I, apenas
B I e II apenas
C I e III, apenas
D II e III apenas
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Mediações Tecnológicas na Educação Superior
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Vamos analisar cada afirmativa: I – Os objetos de aprendizagem são descritos através de metadados, para facilitar a sua localização e recuperação. Verdadeiro, os metadados são informações que descrevem e facilitam a organização e recuperação dos objetos de aprendizagem. II – Os objetos de aprendizagem são recursos digitais exclusivamente audiovisuais. Falso, os objetos de aprendizagem podem ser de diversos formatos, não se restringindo apenas a recursos audiovisuais. III – Os objetos de aprendizagem são recursos modulares, que podem facilmente ser usados para criar outros conteúdos. Verdadeiro, os objetos de aprendizagem são projetados para serem reutilizáveis e modulares, facilitando sua adaptação e combinação em diferentes contextos de aprendizagem. Com base nas análises, a alternativa que contém todas as afirmativas corretas é: C) I e III, apenas.

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Assinale a alternativa abaixo que melhor representa a interação aluno -conteúdo.

A Discussões coletivas em ambientes virtuais de aprendizagem
B Materiais didáticos interativos e adaptativos
C Comunicação síncrona via chat e mensagens instantâneas
D Ferramentas de autoria de material didático multimídia

Selecione a alternativa que apresenta uma tecnologia do tipo delegativa.

A Transmissão de vídeo via internet usando streaming ao vivo.
B Provas online randômicas corrigidas pelo computador.
C Debates coletivos por meio de um fórum de discussões.
D Construção coletiva de texto usando wiki.

Em relação à definição de Dillenbourg, é correto afirmar que:
I – Os AVAs se destinam exclusivamente à organização de conteúdos e materiais didáticos online.
II – Os AVAs são ambientes sociais explicitamente projetados para a aprendizagem online.
III – As ferramentas de um AVA são projetadas especificamente para facilitar a aprendizagem.
A I, apenas
B I e II apenas
C I e III, apenas
D II e III apenas

Na teoria de Michael Moore, uma das variáveis associadas à distância transacional é a “autonomia do aluno”. Em relação a essa variável, e sua relação com a distância transacional, é correto afirmar que:
I – Em cursos altamente estruturados (mais inflexíveis), exige-se maior autonomia do aluno.
II – O diálogo educacional reduz a necessidade de autonomia do aluno.
III – O grau de estruturação de um curso não afeta o nível de autonomia exigido do aluno.
A I, apenas
B I e II apenas
C I e III, apenas
D II e III apenas

A educação a distância (EaD) é uma modalidade de ensino em que professores e alunos estão separados no tempo e/ou no espaço. O elo de ligação entre eles, são os meios e as tecnologias de comunicação. Em relação aos meios de comunicação usados na EaD, é correto afirmar que:
I – Com o advento da internet, os meios de comunicação começaram a convergir para um único meio, em razão da evolução das redes de comunicação digitais e da capacidade multimídia dos computadores.
II – As tecnologias síncronas proporcionam flexibilidade de tempo e espaço aos participantes da comunicação, criando conceito de comunicação “a qualquer momento e em qualquer lugar”.
III – As tecnologias assíncronas se caracterizam pela possibilidade de transmitir qualquer tipo de informação, porém exigem que os participantes da comunicação estejam conectados ao mesmo tempo.
A I, apenas
B I e II apenas
C I e III, apenas
D II e III apenas

A taxonomia proposta por Manning e Johnson classifica as tecnologias educativas segundo o processo educacional em que são usadas. Uma das cinco categorias é denominada “ferramentas para transformação da identidade”. Qual alternativa abaixo apresenta tecnologias dessa categoria?

A Discussão online.
B Compartilhamento de arquivos em repositório online.
C Software imersivo com realidade virtual e avatares.
D Construção de objeto de aprendizagem interativo.

Segundo a teoria de distância transacional de Michael Moore, uma das variáveis que influenciam a interação entre alunos e professores é o “diálogo educacional”. Em relação a essa variável, podemos afirmar:
I – O diálogo educacional é diretamente proporcional à distância transacional.
II – A natureza e a intensidade do diálogo educacional dependem do meio e da tecnologia de comunicação utilizados.
III – Os meios de comunicação bidirecionais e síncronos reduzem a distância transacional porque aumentam as possibilidades de diálogo entre professores e alunos.
A I, apenas
B I e II apenas
C I e III, apenas
D II e III apenas

Diante do cenário pedagógico um novo elemento. Selecione a alternativa abaixo que melhor representa esse novo elemento. Nota: 10.0

A O estilo de aprendizagem dos alunos.
B O contexto histórico em que a ação educativa se situa.
C A tecnologia como elemento mediador da aprendizagem.
D O conceito de “grupo”.

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