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A diferença, quando interpretada como uma realidade social dos sujeitos segundo o contexto social, assegura que as pessoas tenham o direito de serem diferentes, quando a igualdade os descaracteriza enquanto sujeitos, e de serem iguais quando a diferença os inferioriza. Sobre a tolerância e o respeito como sentimentos que emergem do contexto social referente às diferenças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A tolerância como sentimento que representa generosidade infere noções camufladas de superioridade do sujeito que tolera.
( ) O respeito que infere certo essencialismo, uma forma de generalizar e abordar as diferenças como fixas.
( ) O respeito e a tolerância incidem um conceito de que as pessoas com deficiência apresentam diferenças mutáveis.
( ) O respeito para que as pessoas compreendam a inclusão das pessoas com deficiência como um avanço para seu desenvolvimento.
A V - V - V - F.
B F - F - V - F.
C V - V - F - F.
D F - V - F - V.
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Tópicos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas

há 2 anos

Respostas

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ano passado

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre tolerância e respeito em relação às diferenças: ( ) A tolerância como sentimento que representa generosidade infere noções camufladas de superioridade do sujeito que tolera. É verdadeira (V). A tolerância pode, de fato, ser vista como uma forma de superioridade, onde o sujeito que tolera se coloca em uma posição de "maioridade" em relação ao outro. ( ) O respeito que infere certo essencialismo, uma forma de generalizar e abordar as diferenças como fixas. É verdadeira (V). O respeito pode, em algumas interpretações, levar a uma visão essencialista, onde as diferenças são vistas como imutáveis e fixas, o que pode limitar a compreensão da diversidade. ( ) O respeito e a tolerância incidem um conceito de que as pessoas com deficiência apresentam diferenças mutáveis. É falsa (F). O respeito e a tolerância não necessariamente implicam que as diferenças sejam mutáveis; muitas vezes, as diferenças são vistas como características fixas. ( ) O respeito para que as pessoas compreendam a inclusão das pessoas com deficiência como um avanço para seu desenvolvimento. É verdadeira (V). O respeito é fundamental para a inclusão e para o reconhecimento das pessoas com deficiência como parte do desenvolvimento social. Portanto, a sequência correta é: V - V - F - V. A alternativa que apresenta essa sequência é a D) F - V - F - V.

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há 2 anos

Vamos analisar cada afirmação sobre tolerância e respeito: ( ) A tolerância como sentimento que representa generosidade infere noções camufladas de superioridade do sujeito que tolera. Verdadeiro (V). A tolerância, quando vista como um ato de superioridade, pode implicar em uma postura de superioridade do sujeito que tolera em relação ao outro, o que não é desejável em um contexto de respeito às diferenças. ( ) O respeito que infere certo essencialismo, uma forma de generalizar e abordar as diferenças como fixas. Falso (F). O respeito, quando genuíno, não implica em generalizações ou abordagens fixas das diferenças, mas sim em reconhecer e valorizar a individualidade e diversidade de cada pessoa. ( ) O respeito e a tolerância incidem um conceito de que as pessoas com deficiência apresentam diferenças mutáveis. Falso (F). O respeito e a tolerância devem ser aplicados de forma constante e incondicional, independentemente de as diferenças serem mutáveis ou não. O respeito não deve estar condicionado à mutabilidade das diferenças. ( ) O respeito para que as pessoas compreendam a inclusão das pessoas com deficiência como um avanço para seu desenvolvimento. Verdadeiro (V). O respeito é fundamental para promover a inclusão e o desenvolvimento das pessoas com deficiência, garantindo que sejam tratadas com dignidade e igualdade. Portanto, a sequência correta é V - V - F - V, correspondente à alternativa C.

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Sobre as características da construção de estigmas socialmente construídos, assinale a alternativa CORRETA:

A Estigma que os alunos devem frequentar a escola sem a obrigação da escolarização, do aprendizado dos conteúdos, com a oferta de atividades ocupacionais até sua inserção em escolas especializadas.
B Estigma socialmente atribuído as pessoas com deficiências e implica no fracasso de sua vida social, associado a diferenciação do desempenho do indivíduo com os níveis socialmente construídos e exigidos.
C Estigma que aponta o modelo médico onde as crianças com deficiência deveriam ser tratadas, com o pressuposto que conseguiriam ser curadas do mau que as dominam.
D Estigma de que as pessoas com deficiência apresentam os mesmos direitos sociais atribuídos a um determinado público, com acesso as condições de estudo e mobilidade, garantidas em legislação.

Sobre as características nos indivíduos superdotados do tipo escolar, analise as sentenças a seguir:
I- Gosta de fazer perguntas.
II- Aprende com rapidez.
III- Tem tendência a gostar da escola.
IV- Não costuma gostar da professora e dos colegas.
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.

Sobre a diferença como relação social em relação às pessoas com deficiências, assinale a alternativa CORRETA:

A Considera a diferença como inclusão social, na aceitação de como o outro é ou se apresenta, incluindo suas capacidades e potencialidades, na inserção social enquanto sujeito atuante na sociedade.
B Constituem significados relacionados a experiências e subjetividade, na formação da identidade do eu, que são colocadas em situações de desvantagem quando a sociedade afirma um padrão de normalidade.
C Seriam as vivências por meio das interações interpessoais oriundas das relações entre o sujeito e a sociedade, que apontam as diferenças como práticas culturais, suas limitações e possibilidades que retratam sua subjetividade.
D Produzidos em meio aos sistemas que geram significados e narrativas que são construídas e compartilhadas, ressaltam as diferenças como preconceito, menosprezando suas potencialidades.

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