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A principal diferença da Web 2.0 e da Web 3.0 é que:

a. A Web 3.0 disponibiliza a informação de forma muito mais inteligível que a Web 2.0.
b. A Web 2.0 corresponde à geração da internet marcada por blogs, somente.
c. A Web 2.0 é focada no usuário e em oferecer serviços mais personalizados do que a Web 3.0.
d. A Web 3.0 é o mesmo que Web Semântica, é a partir dela que surgem redes sociais tais como Facebook e Instagram.
e. A Web 2.0 é um ambiente em que não é possível editar as informações nem compartilhar, sendo que a Web 3.0 permite a criação de conteúdos.
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Exercícios Para o Conhecimento

há 2 anos

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há 2 anos

O USO DE TECNOLOGIAS NO EAD
21 pág.

O USO DE TECNOLOGIAS NO EAD

UNILINS

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ano passado

Vamos analisar as alternativas para identificar a principal diferença entre a Web 2.0 e a Web 3.0: a) A Web 3.0 disponibiliza a informação de forma muito mais inteligível que a Web 2.0. - Essa afirmação é verdadeira, pois a Web 3.0, ou Web Semântica, busca tornar a informação mais compreensível e interconectada. b) A Web 2.0 corresponde à geração da internet marcada por blogs, somente. - Essa afirmação é incorreta, pois a Web 2.0 abrange muito mais do que apenas blogs, incluindo redes sociais, wikis, etc. c) A Web 2.0 é focada no usuário e em oferecer serviços mais personalizados do que a Web 3.0. - Essa afirmação é enganosa, pois a Web 3.0 também se foca na personalização, mas de uma forma mais avançada. d) A Web 3.0 é o mesmo que Web Semântica, é a partir dela que surgem redes sociais tais como Facebook e Instagram. - Essa afirmação é parcialmente correta, mas confunde a origem das redes sociais com a definição da Web 3.0. e) A Web 2.0 é um ambiente em que não é possível editar as informações nem compartilhar, sendo que a Web 3.0 permite a criação de conteúdos. - Essa afirmação é falsa, pois a Web 2.0 é caracterizada pela colaboração e compartilhamento de conteúdo. A alternativa que melhor representa a principal diferença entre a Web 2.0 e a Web 3.0 é a) A Web 3.0 disponibiliza a informação de forma muito mais inteligível que a Web 2.0.

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há 2 anos

Ao comparar a Web 2.0 e a Web 3.0, é importante considerar as características distintas de cada uma. Analisando as opções: a. A Web 3.0 disponibiliza a informação de forma muito mais inteligível que a Web 2.0 - A Web 3.0 não se destaca necessariamente por tornar a informação mais inteligível, mas sim por sua capacidade de compreender o conteúdo e fornecer resultados mais precisos. b. A Web 2.0 corresponde à geração da internet marcada por blogs, somente - A Web 2.0 vai além de blogs e se caracteriza por interatividade e colaboração entre usuários. c. A Web 2.0 é focada no usuário e em oferecer serviços mais personalizados do que a Web 3.0 - Na verdade, a Web 3.0 é conhecida por oferecer serviços mais personalizados e adaptados às preferências do usuário. d. A Web 3.0 é o mesmo que Web Semântica, é a partir dela que surgem redes sociais tais como Facebook e Instagram - A Web 3.0, embora relacionada à Web Semântica, não é responsável pelo surgimento de redes sociais como Facebook e Instagram. e. A Web 2.0 é um ambiente em que não é possível editar as informações nem compartilhar, sendo que a Web 3.0 permite a criação de conteúdos - A Web 2.0 é conhecida por permitir a interação e colaboração dos usuários na criação e compartilhamento de conteúdo, enquanto a Web 3.0 se destaca pela capacidade de compreensão e personalização. Assim, a principal diferença entre a Web 2.0 e a Web 3.0 é que a Web 3.0 é o mesmo que Web Semântica, sendo caracterizada pela capacidade de compreender o conteúdo e fornecer resultados mais precisos. Portanto, a alternativa correta é: d. A Web 3.0 é o mesmo que Web Semântica, é a partir dela que surgem redes sociais tais como Facebook e Instagram.

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As redes sociais da Web 2.0 devem ser usadas na educação on-line porque:
a. Substituem completamente as ferramentas dos AVAs tradicionais.
b. São ferramentas que estimulam a interação somente pela linguagem não verbal, portanto, são bem mais atrativas.
c. Oferecem atividades voltadas para o entretenimento, somente, se tornando, assim, recursos mais atrativos.
d. Propiciam um ambiente favorável para a interação e as atividades colaborativas.
e. Propiciam um ambiente mais voltado para os valores da geração baby boomers.
a
b
c
d
e

Considerando a natureza dos MMORPGs, é correto afirmar que:
a. Esses tipos de jogos são muito conhecidos em países como os Estados Unidos. No Brasil, por falta de equipamento com configuração compatível, são pouco populares.
b. Os jogos massivos on-line pouco colaboram para desenvolver a concentração e a criatividade, pois não têm objetivos claros e as ações são previsíveis.
c. São a versão digital dos já conhecidos jogos RPG e, ao se tornarem on-line, banalizaram certos aspectos desses jogos, como a interação e a colaboração.
d. Esses jogos desenvolvem habilidades para a resolução de situações-problema.
e. O Second Life é um exemplo de MMORPG, pois inclui vários jogadores on-line que interagem com o ambiente e têm objetivos definidos a serem alcançados.
a
b
c
d
e

A realidade aumentada, a realidade virtual e a realidade misturada são tecnologias 3D que também podem ser muito úteis à educação, permitindo vivências e contatos mais intuitivos com objetos de aprendizagem. Conforme o que você aprendeu sobre cada uma dessas tecnologias, assinale a alternativa correta:
a. As tecnologias de realidades aumentada, virtual e misturada têm sido usadas e apropriadas, por enquanto, somente com objetivos de entretenimento.
b. A realidade misturada ideal se caracteriza por um ambiente em que não é possível distinguir objetos do mundo real dos objetos virtualmente aumentados.
c. A realidade virtual projeta objetos no mundo real, de maneira que possamos vê-los mais de perto e em detalhes.
d. A realidade aumentada proporciona a imersão total do usuário em um ambiente 3D, de forma que ele não veja o mundo real.
e. A realidade virtual só permite interagir com experiências em 2D.
a
b
c
d
e

As Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) tornaram-se uma realidade nas relações sociais contemporâneas e contribuem para a maior integração das pessoas neste início do século XXI. Sobre as alterações nas práticas culturais decorrentes dessas novas tecnologias informacionais, é CORRETO afirmar:

a. As NTICs têm sido utilizadas nas ações coletivas de pessoas envolvidas com as demandas dos movimentos sociais.
b. As pessoas deixaram de contatar as redes sociais já consolidadas e as substituíram por encontros presenciais realizados por meio da rede mundial de computadores.
c. A educação e a religião estão apartadas do processo de utilização de mídias eletrônicas, e isso causou o afastamento das pessoas das lutas por causas sociais mais amplas.
d. A violência urbana impede que sejam ampliadas as redes e grupos sociais tradicionalmente vinculados ao capitalismo, o que intensifica o uso convencional dos serviços dos correios.
e. As dinâmicas das culturas vinculadas à virtualidade dos meios de comunicação consolidam a cultura popular em detrimento da cultura de massa e da indústria cultural.

O ambiente virtual de aprendizagem é um recurso que pode ser utilizado, também, nas escolas. Seu uso não se restringe apenas ao Ensino Superior. Quanto a isso, assinale a alternativa correta.

a. Os AVAs são sites que disponibilizam diversas ferramentas de comunicação, proporcionando a orientação por materiais impressos; não é necessária a mediação de professores.
b. Os AVAs são sites que disponibilizam poucas ferramentas de comunicação, proporcionando a mediação entre os alunos, não sendo necessária a presença de professores.
c. Os AVAs são programas disponíveis na web com diversas ferramentas de comunicação, organizados por um sistema de ensino e de aprendizagem que dispensa o planejamento do professor.
d. Os AVAs são programas disponíveis na web que disponibilizam diversas ferramentas de comunicação, proporcionando a interação e a mediação do processo de ensino e de aprendizagem centrado na atuação do professor.
e. Os AVAs são programas que disponibilizam diversas ferramentas de comunicação, possibilitando a interação e a mediação do processo de ensino e de aprendizagem entre professores e alunos.

A gestão do currículo e da aprendizagem na escola é complexa e desafia os gestores escolares na atualidade. Analise as alternativas e marque aquela que apresenta uma correta relação entre o Projeto Político Pedagógico (PPP) e a gestão do currículo escolar.

a. O Projeto Político Pedagógico pode ser visto como o espaço democrático por meio do qual se discutem os aspectos curriculares importantes para a comunidade escolar.
e. O Projeto Político Pedagógico da escola, quando realizado pelo gestor de forma coletiva, acaba distanciando a escola de uma gestão curricular democrática.

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