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Com base nessa concepção e em Menegassi e Balieiro (2015), analise as assertivas a seguir:
I. O aluno sempre efetua o texto apenas para cumprir um dever.
II. As atividades realizadas fora ou dentro da sala de aula têm como produto final a produção textual.
III. O docente considera o texto do educando como um registro da atividade proposta para atribuir uma nota ou uma premiação.
IV. O estudante não observa uma finalidade social para a concretização do ato da escrita.
Assinale a alternativa correta.

b. I, II, III e IV estão corretas.
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Exercícios Para o Conhecimento

ano passado

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há 4 meses

Vamos analisar cada uma das assertivas: I. O aluno sempre efetua o texto apenas para cumprir um dever. Falso, nem sempre o aluno escreve apenas para cumprir um dever; ele pode ter outras motivações, como expressar suas ideias ou se comunicar. II. As atividades realizadas fora ou dentro da sala de aula têm como produto final a produção textual. Verdadeiro, a produção textual pode ser um resultado de atividades tanto dentro quanto fora da sala de aula. III. O docente considera o texto do educando como um registro da atividade proposta para atribuir uma nota ou uma premiação. Falso, embora o docente possa usar o texto para avaliar, a função do texto vai além de apenas atribuir notas ou prêmios; ele também serve para entender o desenvolvimento do aluno. IV. O estudante não observa uma finalidade social para a concretização do ato da escrita. Falso, muitos estudantes reconhecem a importância social da escrita, como a comunicação e a expressão de ideias. Com base nas análises, apenas a assertiva II é verdadeira. Portanto, a alternativa "b. I, II, III e IV estão corretas" não é correta, pois não todas as assertivas são verdadeiras. Assim, não há uma alternativa correta apresentada nas opções. Você deve verificar as opções disponíveis.

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ano passado

Vamos analisar cada afirmativa: I. O aluno sempre efetua o texto apenas para cumprir um dever. Falso, nem sempre o aluno produz um texto apenas por obrigação, muitas vezes a escrita pode ser motivada por interesse, criatividade ou necessidade de expressão. II. As atividades realizadas fora ou dentro da sala de aula têm como produto final a produção textual. Verdadeiro, é comum que atividades educacionais resultem na produção de textos como forma de expressão e avaliação do aprendizado. III. O docente considera o texto do educando como um registro da atividade proposta para atribuir uma nota ou uma premiação. Verdadeiro, é comum que os professores utilizem os textos dos alunos como forma de avaliação e feedback. IV. O estudante não observa uma finalidade social para a concretização do ato da escrita. Falso, a escrita pode ter diversas finalidades, incluindo a comunicação, expressão de ideias e interação social. Portanto, a única alternativa que contém todas as afirmativas verdadeiras é: b) I, II, III e IV estão corretas.

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I - Os leitores são compreendidos como “atores/construtores sociais, sujeitos ativos”.
II - Os leitores são sujeitos ativos que – dialogicamente – se constroem e são construídos no texto.
III - O sentido de um texto é construído por meio da interação entre texto e sujeitos.
IV - O sentido de um texto é construído por meio das inferências individuais de cada leitor.
c. Apenas I, II e III estão corretas.

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