Português Instrumental_PROVA_01

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
ANTONIO FERNANDO DA SILVA SOUTO
Disciplina:
Português Instrumental
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Questão
001 (FCAA – SEJUS) Estabeleça a correspondência entre as colunas.
1. Língua ( )fenômeno universal.
2. Idioma ( )limita-se a grupos sociais.
3. Fala ( )relaciona-se à nacionalidade.
4. Linguagem ( )fenômeno individual.
A sequência obtida é:
X A) 4-1-2-3.
B) 4-2-1-3.
C) 1-3-4-2.
D) 1-4-2-3.
E) 2-1-4-3.
Questão
002 Observe o diálogo:
“Mamãe, vou me preparar para ir à escola”
“O sol está muito forte, meu filho!”
Em uma situação comunicativa concreta, quando uma mãe diz ao filho que se prepara
para ir à escola a seguinte frase: “o sol está muito forte”, está implícito nesse
argumento que:
X A) O filho não dever ir à escola.
B) O filho deve levar uma sombrinha ou um guarda-sol.
C) O filho não deve se proteger contra o sol.
D) O filho deve priorizar dias menos quentes para ir à escola.
E) O filho não está habituado a se expor ao sol.
Questão
003 (FADESP - adaptada) Conforme estudamos, como falantes da língua portuguesa,
precisamos conhecer e utilizar com maestria as mais diversas modalidades linguísticas
propostas pelo dinamismo de nossa língua, para se apropriar delas de acordo com a
situação de interação social que nos será apresentada.
No caso da linguagem coloquial, podemos dizer que ela apresenta
X A) Maior grau de planejamento.
B) Maior dependência contextual.
C) Traços de homogeneidade.
D) Sintaxe mais complexa.
E) Menos argumentatividade.
Questão
004 (FGV)
Em São Paulo diz-se “bexigas”, enquanto no Rio de Janeiro diz-se “balões”.
Essa diferença é um exemplo de
X A) arcaísmo.
B) gíria.
C) linguagem erudita.
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D) regionalismo.
E) linguagem coloquial.
Questão
005 (FAURGS – TJ) Quando Rocha Lima, em sua Gramática Normativa, fala de “fato social
por excelência, aquele acervo de sons, estruturas vocabulares e processos sintáticos
que a sociedade impõe a todos os membros de uma comunidade linguística”, ele está
se referindo a
X A) discurso.
B) língua.
C) fala.
D) idioma.
E) linguagem.
Questão
006 (UFMT – 2019 adaptado) Quanto ao uso dos registros da linguagem, analise as
assertivas.
I. WhatsApp de adolescente a um amigo: Oi, cara. Vamos no cinema no domingo? Me
responde logo. → Linguagem coloquial adequada.
II. E-mail de aluna do ensino médio a uma de suas professoras: Envio-lhe este e-mail
para justificar minha falta ontem, que era dia de prova. Infelizmente, amanheci muito
mal, com dores pelo corpo. Amanhã levarei atestado médico. Atenciosamente; →
Linguagem culta adequada.
III. Ligação telefônica de estudante universitário à secretaria de seu curso: Aí, cara, tô
ligando pra saber se amanhã vai ter aula, se vão abrir o portão. → Linguagem coloquial
adequada.
Está correto o que se afirma em:
X A) I, II e III.
B) III, apenas.
C) I e II, apenas.
D) II apenas.
E) II e III, apenas.
Questão
007 (FGV - 2017 - adaptada) Em São Paulo se diz “bexigas”, enquanto no Rio de Janeiro se
diz “balões”. Essa diferença é um exemplo de:
A) Arcaísmo.
B) Regionalismo.
X C) Linguagem erudita.
D) Linguagem coloquial.
E) Gíria.
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Questão
008 (Prefeitura de Belo Horizonte - 2015) Leia o texto abaixo e escolha a alternativa correta:
“Parece haver cada vez mais, nos dias de hoje, uma forte tendência a lutar contra as
mais variadas formas de preconceito, a mostrar que eles não têm nenhum fundamento
racional, nenhuma justificativa, e que são apenas o resultado da ignorância, da
intolerância ou da manipulação ideológica. Infelizmente, porém, essa tendência não
tem atingido um tipo de preconceito muito comum na sociedade brasileira: o
preconceito linguístico. Muito pelo contrário, o que vemos é esse preconceito ser
alimentado diariamente em programas de televisão e de rádio, em colunas de jornal e
revista, em livros e manuais que pretendem ensinar o que é “certo” e o que é “errado”,
sem falar, é claro, nos instrumentos tradicionais de ensino da língua: a gramática
normativa e os livros didáticos” (BAGNO, 2007, p. 13).
Considerando o pensamento de Marcos Bagno explicitado no texto acima e tendo
conhecimento das atribuições de um oficial de justiça, chegamos à conclusão de que,
nessa atividade, a língua escrita, o nível, o uso ou o registro do idioma deve ser
predominantemente:
X A) Popular, tendo em vista que as mensagens são lidas por todos;
B) Informal, em busca de mais ampla compreensão da mensagem;
C) Ultra formal, selecionando vocabulário erudito e construções elaboradas.
D) Formal, de acordo com os princípios da gramática normativa;
E) Regional, adequando-o ao local onde ocorre a comunicação;