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Aponte a alternativa que explica, respectivamente, as funções da linguagem predominantes nos textos 1, 2, e 3:

a) conativa; conativa; poética.
b) conativa; apelativa; apelativa.
c) apelativa; poética; apelativa.
d) poética; conativa; conativa.
e) referencial; expressiva; metalinguística.
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Portuguesando

ano passado

Respostas

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há 3 meses

Para responder a essa questão, precisamos entender as funções da linguagem propostas por Roman Jakobson. As principais funções são: 1. Função referencial: Foca na representação do contexto ou na informação. 2. Função conativa (ou apelativa): Tem a intenção de influenciar o receptor, buscando uma ação ou resposta. 3. Função poética: Enfatiza a forma e a estética da mensagem, focando na construção do texto. 4. Função expressiva: Refere-se à expressão do emissor, suas emoções e sentimentos. 5. Função metalinguística: Refere-se à linguagem que fala sobre a própria linguagem. Agora, vamos analisar as alternativas: a) conativa; conativa; poética. - A primeira e a segunda são conativas, e a terceira é poética. b) conativa; apelativa; apelativa. - A primeira é conativa, a segunda e a terceira são apelativas. c) apelativa; poética; apelativa. - A primeira é apelativa, a segunda é poética, e a terceira é apelativa. d) poética; conativa; conativa. - A primeira é poética, a segunda e a terceira são conativas. e) referencial; expressiva; metalinguística. - A primeira é referencial, a segunda é expressiva, e a terceira é metalinguística. Sem conhecer os textos 1, 2 e 3, não posso determinar qual alternativa é a correta. Portanto, você precisa analisar os textos e identificar qual função da linguagem predomina em cada um deles para escolher a alternativa correta. Se precisar de mais ajuda, sinta-se à vontade para perguntar!

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ano passado

Analisando as funções da linguagem predominantes nos textos 1, 2 e 3: - Função conativa: busca influenciar o receptor, levando-o a agir de determinada forma. - Função apelativa: também busca influenciar o receptor, mas de forma mais direta, fazendo um apelo. - Função poética: foca na mensagem em si, na forma como é transmitida, muitas vezes com destaque para a estética e a criatividade. Analisando as opções: a) conativa; conativa; poética - A função conativa predominante em dois textos não condiz com a diversidade esperada. b) conativa; apelativa; apelativa - A função apelativa em dois textos não condiz com a diversidade esperada. c) apelativa; poética; apelativa - A diversidade de funções está presente, mas não na ordem correta. d) poética; conativa; conativa - A diversidade de funções está presente, mas não na ordem correta. e) referencial; expressiva; metalinguística - Essas funções não correspondem às funções tradicionais da linguagem. A alternativa correta que explica, respectivamente, as funções da linguagem predominantes nos textos 1, 2 e 3 é: c) apelativa; poética; apelativa.

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Os jovens conversam com o repórter sobre sua relação de trabalho. Utilizam a expressão “é de meia” e, logo em seguida, explicam o que isso significa. Ao dar a explicação, eles:

a) alteram o sentido da expressão.
b) consideram que o repórter talvez não conheça aquele modo de falar.
c) dificultam a comunicação com o repórter.
d) desrespeitam a formação profissional do repórter.
e) considera que o repórter tenha conhecimento da expressão utilizada.

Em nosso torneio da modalidade esportiva de tênis de mesa, já realizamos diversas partidas seguindo as regras e a pontuação determinada por set. São três sets por partida, sem seguir as regras nacionais e a internacional que estipulam uma quantidade de 5 e 7 sets por partida respectivamente, em virtude de serem muitos alunos. As equipes foram divididas em chaves e por gênero, tendo chaves com três, quatro e até cinco membros. Como cada jogador, jogará uma partida com todos os componentes de sua chave, isso significa que cada componente antes de passar à fase seguinte jogará:
a) em chave de três componentes, cada jogador jogará duas vezes; em chave de quatro, cada jogador jogará três vezes e em chave de cinco, cada jogador jogará quatro vezes.
b) em chave de três componentes, cada jogador jogará três vezes; em chave de quatro, cada jogador jogará quatro vezes e em chave de cinco cada jogador jogará cinco vezes.
c) em chave de três componentes, cada jogador jogará duas vezes; em chave de quatro, cada jogador jogará quatro vezes e em chave de cinco cada jogador jogará quatro vezes.
d) em chave de três componentes, cada jogador jogará apenas uma vez; em chave de quatro, cada jogador jogará três vezes e em chave de cinco cada jogador jogará quatro vezes.
e) em chave de três componentes, cada jogador jogará duas vezes; em chave de quatro, cada jogador jogará três vezes e em chave de cinco cada jogador jogará cinco vezes.

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