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Diante disso, analise e associe os itens que seguem:
A programação neurolinguística (PNL) faz com que todos tenham uma predominância sensorial, ou seja, interpreta-se o mundo de forma mais visual, auditiva ou sinestésica. Embora todos tenham os sistemas visual, auditivo e sinestésico, é comum que um deles seja mais desenvolvido que os outros e que isso influencie na forma de aprender sobre os mais diversos temas.
I – Estilo de aprendizagem visual.
II – Estilo de aprendizagem auditiva.
III – Estilo de aprendizagem sinestésica.
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem fazem uso de imagens para obter e reter as informações.
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam melhor as informações fazendo ou executando.
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam e retêm melhor as informações ouvindo.
A III – I – II.
B I – III – II.
C I – II – III.
D II – III – I.
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Princípios de Liderança e Gestão de Equipes
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Princípios de Liderança e Gestão de Equipes

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Neste caso, a Programação Neurolinguística (PNL) está relacionada aos diferentes estilos de aprendizagem: visual, auditivo e sinestésico. Cada pessoa pode ter uma predominância sensorial em um desses estilos, o que influencia na forma como aprendem e processam informações. Analisando as associações propostas: I – Estilo de aprendizagem visual. II – Estilo de aprendizagem auditiva. III – Estilo de aprendizagem sinestésica. - As pessoas com estilo de aprendizagem visual fazem uso de imagens para obter e reter informações, o que corresponde à descrição do item I. - As pessoas com estilo de aprendizagem auditiva captam e retêm melhor as informações ouvindo, o que corresponde à descrição do item III. - As pessoas com estilo de aprendizagem sinestésica captam melhor as informações fazendo ou executando, o que corresponde à descrição do item II. Portanto, a associação correta entre os estilos de aprendizagem e suas descrições é: C) I – II – III.

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Existem dois tipos de comunicação: a verbal e a não verbal. A verbal se utiliza de palavras para comunicar, como, por exemplo, a comunicação oral e a comunicação escrita. Já a comunicação não verbal, utiliza-se de outras ferramentas para transmitir as informações. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmacoes que seguem: ( ) Comunicação por mímica: são os gestos das mãos, do corpo e da face. ( ) Comunicação por expressões faciais: é o olhar, a forma dos lábios e a contração dos músculos da face. ( ) Comunicação pela postura: é o modo como sentamos, o corpo inclinado para trás ou para frente e até mesmo a posição dos pés. ( ) Comunicação por gestos: pode ser voluntária, como um beijo ou um cumprimento, mas também pode ser involuntária, como, por exemplo, mãos que não param de rabiscar ou de mexer em algo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

A V – V – V – F.
B F – V – V – V.
C F – V – V – F.
D V – V – V – V.

O líder transformacional é aquele: Assinale a alternativa correta:

A A Liderança transformacional está intimamente ligada á liderança estratégica, que provê direção e inspiração aos membros da organização.
B Todas as alternativas estão corretas.
C O líder transformacional exerce um nível de influência mais alto do que um líder transacional.
D Que auxilia as organizações e as pessoas a fazerem mudanças positivas no modo como conduzem suas atividades.

De acordo com a teoria da liderança de House e Dessler, relacione: I – O subordinado apresenta maior esforço motivação. II - O líder define o que o subordinado deve fazer para obter as recompensas do trabalho. III - O líder aumenta o valor das recompensas para o subordinado. IV - O líder aprende a respeito das necessidades do subordinado. ( )O trabalho é adequadamente cumprido. ( )O líder esclarece o papel do trabalho ao subordinado. ( )O subordinado recebe reconhecimento quanto ao alcance das recompensas. ( )O líder ajusta às necessidades do subordinado.

A A sequência correta é II,I, III e IV.
B A sequência correta é I, II, III e IV.
C A sequência correta é IV, II, III e I.
D A sequência correta é I, III, II e IV.

Assinale a alternativa que engloba as características da equipe descrita acima:

A Esta equipe é um grupo de alta performance; são indivíduos altamente assertivos e comprometidos com a realização do trabalho. Procuram delimitar individualmente seus objetivos e traçar metas claras que lhes permitam atingi-los rapidamente.
B Esta equipe realiza trabalhos que independem do esforço individual e coletivo; a responsabilidade pela realização é individualizada, assim como o objetivo do trabalho.
C Esta equipe é constituída por um conjunto ou um grupo de pessoas que se envolvem e se aplicam numa tarefa ou trabalho. Esta equipe é uma espécie de grupo de trabalho; as ações dos membros são interdependentes e coordenadas, e os membros almejam atingir o mesmo objetivo.
D Esta equipe se comporta da mesma maneira que o grupo perante os desafios que lhe são impostos. A maior diferença está no ponto de vista do indivíduo ou da forma com que cada integrante do grupo irá se comportar perante os desafios apresentados.

Observando o comportamento de um líder que exerce a gestão de equipes, é possível perceber que:

A Acredita que o cumprimento do trabalho decorre de pessoas comprometidas, em interdependência, por meio de um senso dos propósitos organizacionais, que levam a relações de confiança e respeito.
B Apresenta um exercício de mínimo esforço para fazer o trabalho e manter-se como membro da organização.
C Acredita que a eficiência nas operações depende das condições do trabalho, de maneira que as pessoas interfiram pouco.
D Ele dá atenção às necessidades das pessoas, para alcançar relações que assegurem uma atmosfera confortável e amigável.

Portanto, assinale a alternativa que indica uma das diferenças entre equipes de alta performance e equipes normais de trabalho:

A Na equipe de alta performance há transparência somente em quem confiamos e, na equipe normal de trabalho, há transparência total, todos são confiáveis e compartilham tudo.
B Na equipe normal, o compromisso de entrega é do grupo e não da equipe como um todo. Na equipe de alta performance, o compromisso de entrega é sempre de toda a equipe.
C Na equipe normal os conflitos são sempre aparentes, visando ao melhor desempenho e a melhor qualidade do trabalho; na equipe de alta performance, os conflitos são menos aparentes.
D Na equipe de alta performance as comemorações são de cada grupo, sendo que, na equipe de trabalho normal, as comemorações são compartilhadas sempre entre toda a equipe.

Pesquisas revelam que há 10 qualidades de são admiradas nos líderes. Estão corretas:

A Apoio, competência, coragem e imparcialidade.
B Visão ampla, determinação, coragem e honestidade.
C Inteligência, honestidade, tolerância e carisma.
D Todas as alternativas estão corretas.

Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas. Assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos elementos que compõem o processo de comunicação:
( ) Emissor ou fonte: é a pessoa, coisa ou processo para o qual a mensagem é enviada.
( ) Mensagem: é o uso de SMS e mensagens de Whatsapp.
( ) Canal: meio físico ou virtual situado entre emissor e receptor.
( ) Destino ou destinatário: é a pessoa, coisa ou processo que emite a mensagem.
A V – F – V – F.
B F – V – V – F.
C V – F – F – F.
D F – F – V – F.

Essa abordagem foi chamada de:
Possivelmente, a mais antiga concepção teórica de liderança é aquela que procurava identificar os traços de personalidade que diferenciariam o líder do restante dos sujeitos que conviviam com ele.
A Teoria da ciência da individualidade.
B Teoria dos traços.
C Teoria da liderança.
D Teoria da personalidade.

Assinale a alternativa correta:
Acerca da coesão, podemos dizer que a coesão de um grupo depende de:
A Seu status, homogeneidade, determinação, isolamento, práticas de supervisão, ameaças de agressão, sucesso.
B Seu status, homogeneidade, comunicação, carisma, práticas de supervisão, ameaças de agressão, sucesso.
C Seu status, homogeneidade, comunicação, isolamento, práticas de supervisão, ameaças de agressão, sucesso.
D Seu status, individualidade, comunicação, isolamento, práticas de supervisão, ameaças de agressão, sucesso.

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