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Teoria Organizacional

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2. Apontam as pesquisas que equipes eficazes são compostas por uma quantidade específica de elementos. Esse quantitativo deve ser considerado um fator importante, uma vez que facilita a coesão, o comprometimento e a responsabilidade compartilhada. Nesse sentido, identifique o número de elementos necessários para obter esse resultado.
a) Mais que 10 elementos.
b) 15 elementos.
c) Até 10 elementos.
d) Até 20 elementos.
e) Mais que 20 elementos.
c) Até 10 elementos.

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Teorias de Liderança e Equipes

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Considerando que equipes eficazes são compostas por uma quantidade específica de elementos para facilitar a coesão, o comprometimento e a responsabilidade compartilhada, é importante identificar o número correto de integrantes. De acordo com pesquisas na área de Liderança e Desenvolvimento de Equipes, o número de elementos ideal para equipes eficazes geralmente é de até 10 integrantes. Isso permite uma comunicação mais eficaz, tomada de decisões mais ágil e uma maior coesão entre os membros. Portanto, a alternativa correta é: c) Até 10 elementos.

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1. Muitas são as teorias de liderança desenvolvidas por estudiosos do assunto, tais como: a teoria de liderança multicultural, a teoria do caminho-meta, a teoria contingencial, a teoria comportamental, a teoria de traços e liderança etc. Assinale a alternativa que corresponde à teoria que afirma que a competência liderança pode ser desenvolvida por meio de treinamento:
a) Teoria contingencial.
b) Teoria comportamental.
c) Teoria do caminho-meta.
d) Teoria de Traços e Liderança.
e) Liderança Multicultural.
b) Teoria comportamental.

3. As equipes de alta performance são formadas por grupos heterogêneos, pois as diferenças promovem a diversidade de papéis e a eficácia dos processos. São nove os papéis potenciais nas equipes identificados por Robbins (2004). Correlacione a coluna da esquerda com a coluna da direita em relação aos papéis:
a) 4, 2, 3, 5, 1
b) 3, 1, 5, 4, 2
c) 1, 5, 4, 2, 3
d) 2, 4, 5, 1, 3
e) 2, 5, 3, 1, 4
d) 2, 4, 5, 1, 3

4. Na Era do Conhecimento, gerir, capturar e disseminar conhecimento se tornam as principais práticas a serem adotadas pelas organizações que consideram a competitividade global e adotam uma gestão flexível e holística. O tipo de conhecimento considerado estratégico para as organizações alcançarem seus objetivos é identificado como conhecimento:
a) Tático.
b) Explícito.
c) Crítico.
d) Implícito.
e) Tácito.
c) Crítico.

O reforço condiciona o comportamento. A alternativa com a sequência correta é:

a) 5,3,2,4,1.
b) 2,4,1,5,3.
c) 2,4,5,1,3.
d) 3,5,4,2,1.
e) 1,3,4,2,5.

Definimos liderança como a capacidade de influenciar um conjunto de pessoas para alcançar metas e objetivos. A origem desta influência pode ser formal e é conferida por:

a) Por um cargo de direção.
b) Pelo carisma.
c) Pela influência.
d) Pela responsabilidade.
e) Pelo perfil de liderança.