Gramática

Colégio Objetivo

Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia a seguinte informação:

"A oração subordinada substantiva tem valor de substantivo e vem introduzida, geralmente, por uma conjunção chamada de conjunção integrante, que pode ser exemplifica pelo “que” e pelo “se”.".

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PRESTES, Cindy Mry Gavioli. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Língua portuguesa: Processos Sintáticos. Curitiba: InterSaberes, 2017, p. 8.

Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a subordinação? da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, em relação às orações subordinadas, como podemos classificar sintaticamente o período a seguir?

É imprescindível que você compareça à reunião.

Agora, assinale a alternativa correta:
A Oração subordinada substantiva completiva nominal.
B Oração subordinada substantiva objetiva indireta.
C Oração subordinada substantiva objetiva direta.
D Oração subordinada substantiva predicativa.
E Oração subordinada substantiva subjetiva.
A) A
B) B
C) C
D) D
E) E

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Questão 1_10 - Língua Portuguesa_ Processos Sintáticos

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Tendo em vista o enunciado destacado na dada citação e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre significação e palavras, é correto afirmar que:
A “Tite terá êxito no trabalho com a seleção” é uma pressuposição da sentença destacada.
B A expressão “desejam sorte” corresponde ao fenômeno de semântico denominado “vagueza”.
C “Torcedores do Corinthians não ficaram satisfeitos” é um acarretamento proveniente da sentença destacada segundo o estudo semântico.
D “Os corintianos ficaram preocupados com a saída de Tite” é uma pressuposição da sentença destacada.
E “Torcedores de um time de futebol agradecem e desejam sorte a Tite na seleção” corresponde a um acarretamento de acordo com a semântica.

Tendo presente os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas adverbiais, é correto afirmar que a oração subordinada destacada em “O menino correu tanto que se cansou.” deve ser classificada como:
A adverbial temporal.
B adverbial concessiva.
C adverbial comparativa.
D adverbial consecutiva.
E adverbial final.

De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, é possível afirmar que na sentença destacada no dado trecho de texto:
O predicado é verbal, visto que seu núcleo é um verbo pleno.
A O predicado é verbal, visto que seu núcleo é um verbo de ligação.
B O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo pleno.
C O predicado é verbo-nominal, já que seu núcleo (um verbo pleno) vem seguindo por um predicativo.
D O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo de ligação.
E O predicado é verbal, pois tem como núcleo um verbo pleno.

Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a coordenação? da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, como é classificada a sentença a seguir, levando em conta as regras em relação às orações coordenadas?
Maria chegou, portanto João saiu.

A Oração Coordenada Sindética Explicativa.
B Oração Coordenada Sindética Adversativa.
C Oração Coordenada Sindética Alternativa.
D Oração Coordenada Sindética Conclusiva.
E Oração Coordenada Sindética Aditiva.

Atente para as seguintes afirmacoes:

I. Chove bastante em Curitiba.
II. Geou em Santa Catarina.

Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das orações para a gramática tradicional, nas duas sentenças apresentadas, seguindo uma análise funcional, é correto afirmar que:

A Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é inexistente.
B Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é indeterminado.
C Na sentença I, o sujeito é indeterminado e na sentença II, é oculto.
D Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é inexistente também.
E Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é indeterminado.

Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a subordinação da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, em relação aos estudos das orações subordinadas substantivas relacione corretamente as ideias a seguir:
( ) Essa oração exerce a função sintática de sujeito do verbo da oração principal.
( ) Essa oração é aquela que exerce função de objeto direto do verbo da oração principal.
( ) Como o nome indica, essa oração atua como objeto indireto do verbo da oração principal e, como todo objeto indireto, é precedido de preposição.
A 1 - 2 - 3
B 3 - 2 - 1
C 1 - 3 - 2
D 2 - 3 - 1
E 3 - 1 - 2

Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a subordinação da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, em relação aos estudos das orações subordinadas substantivas relacione corretamente as ideias a seguir:
( ) Essa oração exerce a função sintática de sujeito do verbo da oração principal.
( ) Essa oração é aquela que exerce função de objeto direto do verbo da oração principal.
( ) Como o nome indica, essa oração atua como objeto indireto do verbo da oração principal e, como todo objeto indireto, é precedido de preposição.
A 1 - 2 - 3
B 3 - 2 - 1
C 1 - 3 - 2
D 2 - 3 - 1
E 3 - 1 - 2

Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, no que diz respeito à palavra “redondo” no dado slogan (“Skol, a cerveja que desce redondo”), analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) No slogan, “redondo” cumpre a função de adjetivo, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão para concordar com o substantivo ao qual se refere, no caso, “cerveja”.
II. ( ) No slogan, “redondo”, não cumpre a função de um adjetivo, o que obrigaria a palavra a concordar com o gênero feminino do substantivo “cerveja”.
III. ( ) No slogan, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda”.
A F – F – V
B V – F – V
C V – F – F
D F – V – V

Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Conversa inicial da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, a partir dos estudos sobre períodos, relacione corretamente as assertivas:
Há diferentes maneiras de relacionarmos as orações entre si para que ele possa dar uma ideia mais unificada e coesa.
Quando temos mais de uma oração.
Quando temos apenas uma oração.
A 1 - 2 - 2
B 2 - 2- 1
C 1 - 2 - 1
D 1 - 1 - 2
E 2 - 1 - 1

Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a coordenação? da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, como podemos classificar sintaticamente a sentença a seguir:
As orações coordenadas sindéticas adversativas, diferentes da coordenação sindética aditiva, apresentam uma ideia de oposição.
A Oração Coordenada Sindética Aditiva.
B Oração Coordenada Sindética Adversativa.
C Oração Coordenada Sindética Alternativa.
D Oração Coordenada Sindética Conclusiva.
E Oração Coordenada Sindética Explicativa.