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Questão 9: "O ritmo está associado não apenas à música propriamente dita, mas também ao desenvolvimento de corporais e temporais que são importantes para o desenvolvimento do andar, do dançar, e também esquemas da fala, da leitura e da compreensão de processos como a duração (o rápido e o lento) e sucessão (o antes, o depois e o simultâneo)" (LOPEZ, 1998, p. 16). Por meio dos diferentes sentidos, também podemos perceber a presença do ritmo. Marque abaixo a alternativa correta:
- Sentido cinestésico: ao observar os movimentos, por exemplo, respiração, anda a pé ou de bicicleta, dançar, os sons produzidos de vários ambientes e situações. correr, saltar etc.
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Para responder a essa pergunta, é importante compreender a relação do ritmo com diferentes aspectos do desenvolvimento humano, como movimentos corporais e percepção temporal. Analisando as opções: - Sentido cinestésico: ao observar os movimentos, por exemplo, respiração, anda a pé ou de bicicleta, dançar, os sons produzidos de vários ambientes e situações. correr, saltar etc. Com base no contexto apresentado, a alternativa correta que está associada ao sentido cinestésico e à percepção do ritmo através dos movimentos corporais é a que descreve atividades como respirar, andar a pé ou de bicicleta, dançar, correr, saltar, entre outros. Portanto, a alternativa correta é a que menciona essas atividades em relação ao sentido cinestésico.

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6: O folclore é o retrato da cultura de um povo. A dança popular e folclórica é uma forma de representar a cultura regional, pois retrata seus valores, crenças, trabalho e significados. Dançar a cultura de outras regiões é conhecê-la, é de alguma forma se apropriar dela, é enriquecer a própria cultura (BREGOLATO, R. A. Cultura Corporal da Dança. São Paulo: 2007). As manifestações folclóricas perpetuam uma tradição cultural, é obra de um povo que a cria, recria e a perpetua. Sob essa abordagem, deixa-se de identificar como dança folclórica brasileira:
-A) Bumba-meu-boi, que é uma dança teatral em que personagens contam uma história envolvendo crítica social, morte e ressurreição.
.B) A Quadrilha das festas juninas, que associam festejos religiosos a celebrações de origens pagãs envolvendo as colheitas e a fogueira.
C) O Congado, que é uma representação de um reinado africano onde se homenageia santos por meio de música, cantos e dança.
D) Balé, em que se utilizam músicos, bailarinos e vários outros profissionais para contar uma história em forma de espetáculo.
E) Carnaval, em que o samba derivado do batuque africano é utilizado com o objetivo de contar ou recriar uma história nos desfiles.
A) Bumba-meu-boi, que é uma dança teatral em que personagens contam uma história envolvendo crítica social, morte e ressurreição.
B) A Quadrilha das festas juninas, que associam festejos religiosos a celebrações de origens pagãs envolvendo as colheitas e a fogueira.
C) O Congado, que é uma representação de um reinado africano onde se homenageia santos por meio de música, cantos e dança.
D) Balé, em que se utilizam músicos, bailarinos e vários outros profissionais para contar uma história em forma de espetáculo.
E) Carnaval, em que o samba derivado do batuque africano é utilizado com o objetivo de contar ou recriar uma história nos desfiles.

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