Para responder a essa questão, precisamos considerar como se dá a compreensão do texto literário, especialmente no contexto da literatura infantil. A compreensão literária envolve não apenas a decodificação dos signos, mas também a reflexão sobre o texto e a interação com seus elementos. Analisando as alternativas: A) À medida que o leitor busca integração na harmonia dos elementos do texto. - Essa opção sugere uma busca pela harmonia, o que é importante, mas não abrange totalmente o processo de compreensão. B) À medida que o leitor domina com maior suficiência e independência seus signos. - Essa alternativa foca na decodificação, mas a compreensão vai além disso. C) À medida que o leitor busca a tensão e a dissonância dos elementos do texto. - Essa opção parece mais voltada para a análise crítica, mas não é o início da compreensão. D) À medida que o leitor reflete sobre o que está escrito e como está escrito. - Esta alternativa abrange a reflexão, que é fundamental para a compreensão do texto literário. E) À medida que o leitor busca informações específicas a partir das mensagens escritas. - Essa opção se concentra em informações específicas, mas não necessariamente na compreensão global do texto. A alternativa que melhor representa o início da compreensão do texto literário, considerando a reflexão sobre o que está escrito e como está escrito, é: D) À medida que o leitor reflete sobre o que está escrito e como está escrito.