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Método Didático

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A aula é norteada por uma série de componentes, que vão conduzir o processo didático facilitando tanto o desenvolvimento das atividades educacionais pelo educador como a compreensão e entendimento pelos indivíduos em formação; ela deve, pois, ter uma estruturação e organização, afim de que sejam alcançados os objetivos do ensino. Considerando esse texto retirado do site Brasil escola, podemos afirmar que para uma aula ser eficiente precisará de:
I- Lousa, giz, caderno, lápis e um professor.
II- de um professor comprometido e que conheça as necessidades e características de seus alunos.
III- que o professor elabore planos de aulas que sejam didaticamente adequados a realidade dos alunos com que trabalha.
1. As afirmações II e III estão incorretas
2. As afirmações I e II estão corretas
3. Estão corretas as afirmações II e III
4. A afirmação III é incorreta
5. A afirmação I e II estão incorretas
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Vamos analisar cada uma das afirmações: I- Lousa, giz, caderno, lápis e um professor. Essa afirmação é limitada, pois embora esses materiais possam ser úteis, não são os únicos componentes necessários para uma aula eficiente. Portanto, essa afirmação pode ser considerada incorreta. II- De um professor comprometido e que conheça as necessidades e características de seus alunos. Essa afirmação é verdadeira, pois um professor comprometido e que compreende seus alunos é fundamental para uma aula eficiente. III- Que o professor elabore planos de aulas que sejam didaticamente adequados à realidade dos alunos com que trabalha. Essa afirmação também é verdadeira, pois a elaboração de planos de aula adequados é essencial para atender às necessidades dos alunos. Agora, vamos às opções: 1. As afirmações II e III estão incorretas. (Incorreta, pois ambas estão corretas) 2. As afirmações I e II estão corretas. (Incorreta, pois a I está incorreta) 3. Estão corretas as afirmações II e III. (Correta, pois ambas estão corretas) 4. A afirmação III é incorreta. (Incorreta, pois a III está correta) 5. A afirmação I e II estão incorretas. (Incorreta, pois a II está correta) Portanto, a alternativa correta é: 3. Estão corretas as afirmações II e III.

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Vamos analisar cada afirmativa: I- Lousa, giz, caderno, lápis e um professor. Esses itens são recursos materiais e humanos necessários para uma aula, mas não são os únicos componentes essenciais para que uma aula seja eficiente. Portanto, essa afirmação não está completa e não aborda todos os elementos necessários para uma aula eficiente. II- Um professor comprometido e que conheça as necessidades e características de seus alunos. Essa afirmação destaca a importância do professor no processo educacional, sendo fundamental que ele esteja comprometido e conheça seus alunos para promover um ensino eficaz. III- Que o professor elabore planos de aulas que sejam didaticamente adequados à realidade dos alunos com que trabalha. Essa afirmativa ressalta a importância do planejamento das aulas de acordo com as necessidades e realidade dos alunos, o que é essencial para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem. Com base na análise, as afirmações corretas são a II e III. Portanto, a alternativa que contém todas as afirmações corretas é: 3. Estão corretas as afirmações II e III.

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Conforme Mariotti (2002): ... se a vida é um processo de conhecimento, os seres vivos constroem esse conhecimento não a partir de uma atitude passiva e sim pela interação. Aprendem vivendo e vivem aprendendo. Mariotti está se referindo a:
I- A evidência de que não aprendemos somente na escola e sim em todas as relações que se estabelecem em nossa vida.
II- Que existem outras formas de aprendizagem e podem estar relacionadas as relações que estabelecemos.
III- Aprendizagem que se efetiva apenas com intencionalidade e por isso a escola é fundamental no processo de ensino.
1. I, II e III
2. I e II
3. I e III
4. somente a III
5. II e III

Pergunta 2 No campo específico da pedagogia, a teoria de Dewey se inscreve na chamada educação progressiva. Ele insistia na necessidade de estreitar a relação entre teoria e prática, pois acreditava que as hipóteses teóricas só têm sentido no dia a dia. Podemos afirmar, que segundo a percepção de Dewey I- a princípio as crianças aprendem mais quando tem o conteúdo associado a sua realidade. II- as ideias só têm importância desde que sirvam de instrumento para a resolução de problemas reais. III- acredita na educação como um todo. São corretas as afirmacoes 6. III, apenas 7. II e III, apenas 8. I e III, apenas 9. I, II e III 10. I, apenas

a) III, apenas
b) II e III, apenas
c) I, II e III

Pergunta 3 Como diz Libâneo (1994), é necessário para o planejamento de ensino que o professor compreenda as relações entre educação escolar, os objetivos pedagógicos e tenha um domínio seguro dos conteúdos ao qual ele leciona, sendo assim capaz de conhecer os programas oficiais e adequá-los às necessidades reais da escola e de seus alunos. Considerando a citação de Libâneo, podemos definir como verdadeiro(V) e falso(F) as seguintes afirmações: ( ) a- A didática garantirá o domínio dos conteúdos ensinados pelo professor ( ) b- O desempenho do professor dependerá do conhecimento que o professor tem da disciplina que ensina e da relação que ele estabelece com a realidade do aluno. ( ) c- O ensino só acontece quando o professor domina seu conhecimento sobre o assunto. Na sequência assinale a opção que apresenta os itens verdadeiros: 1. São verdadeiros somente o item a 2. São falsos os itens b e c 3. São falsos os itens a, b e c 4. São verdadeiros os itens a,b e c 5. São falsos os itens a e c

a) São verdadeiros somente o item a
b) São falsos os itens b e c
c) São verdadeiros os itens a,b e c

Pergunta 4 Podemos afirmar que ensino e aprendizagem se relacionam. O ensino quer a aprendizagem, enquanto a aprendizagem depende muito do ensino. O ensino é o foco do professor enquanto a aprendizagem é o foco do aluno. Partindo desse princípio podemos afirmar que: 1. Ensino e aprendizagem se assemelham em suas funções 2. O objetivo do ensino está diretamente distanciado da aprendizagem 3. Ensino e aprendizagem são as mesmas coisas 4. Aprendizagem é o foco da Didática 5. Existe diferença entre ensino e aprendizagem

a) Ensino e aprendizagem se assemelham em suas funções
b) Existe diferença entre ensino e aprendizagem
c) O objetivo do ensino está diretamente distanciado da aprendizagem

Pergunta 6 Conforme Mariotti (2002)90: ... se a vida é um processo de conhecimento, os seres vivos constroem esse conhecimento não a partir de uma atitude passiva e sim pela interação. Aprendem vivendo e vivem aprendendo.Mariotti está se referindo a I- A evidência de que não aprendemos somente na escola e sim em todas as relações que se estabelecem em nossa vida. II- Que existem outras formas de aprendizagem e podem estar relacionadas as relações que estabelecemos. III- Aprendizagem que se efetiva apenas com intencionalidade e por isso a escola é fundamental no processo de ensino. Das afirmações acima, estão corretas: 1. I, II e III 2. I e II 3. I e III 4. somente a III 5. II e III

a) I, II e III
b) I e III
c) II e III

Pergunta 8 Pensamento científico, repertório cultural, comunicação, cultura digital, trabalho e projeto de vida, argumentação, autoconhecimento e autocuidado, empatia e cooperação e responsabilidade e cidadania, são competências que toda escola deve desenvolver e estão discriminadas na: 6. BNCC 7. PPP 8. LDB 9. OAB 10. Constituição Federal

a) BNCC
b) PPP
c) LDB

Pergunta 10 A doutrinação política e ideológica em sala de aula ofende a liberdade de consciência do estudante; afronta o princípio da neutralidade política e ideológica do Estado; e ameaça o próprio regime democrático, na medida em que instrumentaliza o sistema de ensino com o objetivo de desequilibrar o jogo político em favor de um dos competidores. Portanto, o único objetivo do Programa _________ é informar e conscientizar os estudantes sobre os direitos que correspondem àqueles deveres, a fim de que eles mesmos possam exercer a defesa desses direitos, já que dentro das salas de aula ninguém mais poderá fazer isso por eles. Escolha a opção que completa a frase acima. Escola Libertária Escola Construtivista Escola Tradicional Escola Sem Partido Escola Aberta

a) Escola Sem Partido
b) Escola Tradicional
c) Escola Construtivista

A aula é norteada por uma série de componentes, que vão conduzir o processo didático facilitando tanto o desenvolvimento das atividades educacionais pelo educador como a compreensão e entendimento pelos indivíduos em formação; ela deve, pois, ter uma estruturação e organização, afim de que sejam alcançados os objetivos do ensino. Considerando esse texto retirado do site Brasil escola, podemos afirmar que para uma aula ser eficiente precisará de:
I- Lousa, giz, caderno, lápis e um professor.
II- de um professor comprometido e que conheça as necessidades e características de seus alunos.
III- que o professor elabore planos de aulas que sejam didaticamente adequados a realidade dos alunos com que trabalha.
1. As afirmações II e III estão incorretas
2. As afirmações I e II estão corretas
3. Estão corretas as afirmações II e III
4. A afirmação III é incorreta
5. A afirmação I e II estão incorretas

Conforme Mariotti (2002): ... se a vida é um processo de conhecimento, os seres vivos constroem esse conhecimento não a partir de uma atitude passiva e sim pela interação. Aprendem vivendo e vivem aprendendo. Mariotti está se referindo a:
I- A evidência de que não aprendemos somente na escola e sim em todas as relações que se estabelecem em nossa vida.
II- Que existem outras formas de aprendizagem e podem estar relacionadas as relações que estabelecemos.
III- Aprendizagem que se efetiva apenas com intencionalidade e por isso a escola é fundamental no processo de ensino.
1. I, II e III
2. I e II
3. I e III
4. somente a III
5. II e III

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