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Os recursos de Tecnologia Assistiva que ajudam na comunicação são chamados de ferramentas de comunicação alternativa. Uma das ferramentas mais utilizadas são as pranchas. Quando se cria essas pranchas, deve-se escolher o tipo de símbolos gráficos que essa ferramenta irá utilizar. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Símbolos Pictográficos.
II- Símbolos Arbitrários.
III- Símbolos Ideográficos.
( ) São desenhos que não têm relação entre a forma e aquilo que simbolizam.
( ) São desenhos que se parecem com aquilo que desejam simbolizar.
( ) São desenhos que simbolizam ideias que relacionam uma associação gráfica entre o símbolo e o conceito que representa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A II - III - I.
B I - II - III.
C III - I - II.
D II - I - III.
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Desafios Para o Conhecimento

há 2 anos

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ano passado

Vamos analisar cada item e suas definições: Coluna A: I - Símbolos Pictográficos. II - Símbolos Arbitrários. III - Símbolos Ideográficos. Agora, vamos correlacionar os itens com as descrições: 1. ( ) São desenhos que não têm relação entre a forma e aquilo que simbolizam. - Isso se refere aos Símbolos Arbitrários (II). 2. ( ) São desenhos que se parecem com aquilo que desejam simbolizar. - Isso se refere aos Símbolos Pictográficos (I). 3. ( ) São desenhos que simbolizam ideias que relacionam uma associação gráfica entre o símbolo e o conceito que representa. - Isso se refere aos Símbolos Ideográficos (III). Portanto, a sequência correta é: II - I - III. Assim, a alternativa que apresenta a sequência correta é: A) II - III - I.

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há 2 anos

Vamos analisar cada item: I- Símbolos Pictográficos: São desenhos que se parecem com aquilo que desejam simbolizar. II- Símbolos Arbitrários: São desenhos que não têm relação entre a forma e aquilo que simbolizam. III- Símbolos Ideográficos: São desenhos que simbolizam ideias que relacionam uma associação gráfica entre o símbolo e o conceito que representa. Agora, vamos correlacionar os itens com as descrições corretas: II- Símbolos Arbitrários: São desenhos que não têm relação entre a forma e aquilo que simbolizam. III- Símbolos Ideográficos: São desenhos que simbolizam ideias que relacionam uma associação gráfica entre o símbolo e o conceito que representa. I- Símbolos Pictográficos: São desenhos que se parecem com aquilo que desejam simbolizar. Portanto, a sequência correta é: B) I - II - III.

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Sobre o alfabeto manual, analise as sentenças a seguir:
I- O alfabeto manual permite a comunicação, exclusivamente, entre pessoas surdas.
II- O alfabeto manual permite a comunicação entre pessoas surdas e ouvintes.
III- O alfabeto manual é formado por gestos e mímicas com as mãos.
IV- O alfabeto manual é formado apenas por sinais gráficos.
Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.

Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A JAWS, ProDeaf, NVDA e Falibras.
B Hand Talk, Prolibras, ORCA e Dicionários Digitais da Língua de Sinais.
C Hand Talk, ProDeaf, Falibras e Dicionários Digitais da Língua de Sinais.
D Prolibras, Libras fácil, JAWS e ORCA.

A JAWS, ProDeaf, NVDA e Falibras.
B Hand Talk, Prolibras, ORCA e Dicionários Digitais da Língua de Sinais.
C Hand Talk, ProDeaf, Falibras e Dicionários Digitais da Língua de Sinais.
D Prolibras, Libras fácil, JAWS e ORCA.

Sobre os princípios do desenho universal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Definem-se em três princípios: Uso Equiparável, Uso Flexível e Uso Simples e Intuitivo.
( ) Definem-se em três princípios: Uso Flexível, Uso Simples e Intuitivo e Informação Perceptível.
( ) O objetivo dos princípios são orientar o projeto de ambientes, produtos e comunicações.
( ) Podem ser aplicados para avaliar designs existentes, guiar o processo de design e educar designers e consumidores sobre as características de produtos e ambientes mais utilizáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - V - F
B V - F - F - V
C F - F - V - V
D F - V - V - F

A qual conceito o excerto se refere?
A Sala de Recursos Multifuncionais.
B Tecnologia Educacional.
C Comunicação Alternativa.
D Acessibilidade.

A Sala de Recursos Multifuncionais.
B Tecnologia Educacional.
C Comunicação Alternativa.
D Acessibilidade.

Sobre as tecnologias educativas, assinale a alternativa CORRETA:
A Trata-se de jogos e brincadeiras.
B Trata-se do computador.
C Trata-se da Libras.
D Trata-se do Braille.

A Trata-se de jogos e brincadeiras.
B Trata-se do computador.
C Trata-se da Libras.
D Trata-se do Braille.

Portanto, a legislação brasileira determina que toda pessoa deva ter direito à educação. No caso de pessoas com deficiência, a premissa deve ser a mesma, e por isso deve ser considerada das necessidades específicas. Os prédios das unidades escolares devem atender uma série de determinações para terem seus espaços específicos. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Os degraus das escadas devem estar com a mesma altura e largura para que se tenha maior conforto e segurança.
II- As calçadas e passeios públicos devem ter pisos antiderrapantes, ser livres de obstáculos e com piso tátil somente em ambientes fechados.
III- Sempre que houver escadas ou rampas há necessidade de corrimão e guarda corpo em ambos os lados.
IV- Onde houver rampas é necessário ter piso tátil ao lado esquerdo da rampa e corrimão apenas no lado que houver o piso tátil.
Assinale a alternativa CORRETA:

A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.

dispositivos para permitir o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade. Podem ser de software ou hardware para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação. III- Serviço é o trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros. IV- Procedimentos são os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade. Assinale a alternativa CORRETA:
III- Serviço é o trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros.
IV- Procedimentos são os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade.
A As afirmativas III e IV estão corretas.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa I está correta.
D Somente a afirmativa III está correta.

Sobre o alfabeto manual, analise as sentenças a seguir:
I- O alfabeto manual permite a comunicação, exclusivamente, entre pessoas surdas.
II- O alfabeto manual permite a comunicação entre pessoas surdas e ouvintes.
III- O alfabeto manual é formado por gestos e mímicas com as mãos.
IV- O alfabeto manual é formado apenas por sinais gráficos.
Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.

Sobre os princípios do desenho universal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Definem-se em três princípios: Uso Equiparável, Uso Flexível e Uso Simples e Intuitivo.
( ) Definem-se em três princípios: Uso Flexível, Uso Simples e Intuitivo e Informação Perceptível.
( ) O objetivo dos princípios são orientar o projeto de ambientes, produtos e comunicações.
( ) Podem ser aplicados para avaliar designs existentes, guiar o processo de design e educar designers e consumidores sobre as características de produtos e ambientes mais utilizáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - V - F
B V - F - F - V
C F - F - V - V
D F - V - V - F

Os recursos de Tecnologia Assistiva que ajudam na comunicação são chamados de ferramentas de comunicação alternativa. Uma das ferramentas mais utilizadas são as pranchas. Quando se cria essas pranchas, deve-se escolher o tipo de símbolos gráficos que essa ferramenta irá utilizar. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Símbolos Pictográficos.
II- Símbolos Arbitrários.
III- Símbolos Ideográficos.
( ) São desenhos que não têm relação entre a forma e aquilo que simbolizam.
( ) São desenhos que se parecem com aquilo que desejam simbolizar.
( ) São desenhos que simbolizam ideias que relacionam uma associação gráfica entre o símbolo e o conceito que representa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A II - III - I.
B I - II - III.
C III - I - II.
D II - I - III.

Sobre esse recurso, assinale a alternativa CORRETA:
A Trata-se de jogos e brincadeiras.
B Trata-se do computador.
C Trata-se da Libras.
D Trata-se do Braille.

A Trata-se de jogos e brincadeiras.
B Trata-se do computador.
C Trata-se da Libras.
D Trata-se do Braille.

A acessibilidade compõe o conceito de cidadania, portanto, a legislação brasileira determina que toda pessoa deva ter direito à educação. No caso de pessoas com deficiência, a premissa deve ser a mesma, e por isso deve ser considerada das necessidades específicas. Os prédios das unidades escolares devem atender uma série de determinações para terem seus espaços específicos. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Os degraus das escadas devem estar com a mesma altura e largura para que se tenha maior conforto e segurança.
II- As calçadas e passeios públicos devem ter pisos antiderrapantes, ser livres de obstáculos e com piso tátil somente em ambientes fechados.
III- Sempre que houver escadas ou rampas há necessidade de corrimão e guarda corpo em ambos os lados.
IV- Onde houver rampas é necessário ter piso tátil ao lado esquerdo da rampa e corrimão apenas no lado que houver o piso tátil.
Assinale a alternativa CORRETA:

A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.

II- Recursos são objetos, materiais, dispositivos para permitir o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade. Podem ser de software ou hardware para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação. III- Serviço é o trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros. IV- Procedimentos são os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade.

A As afirmativas III e IV estão corretas.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa I está correta.
D Somente a afirmativa III está correta.

(ENADE, 2018) Uma empresa do segmento de cadeiras de rodas populares fabricava produtos que eram vendidos a preços baixos. Após algum tempo no mercado, começou a perder vendas devido a um competidor externo com preço menor. Para manter-se no mercado, a empresa investiu em inovação e contratou um designer especializado em tecnologia assistiva, que, após análise da situação, sugeriu que possem desenvolvidos kits motorizados e acopláveis a qualquer modelo de cadeira de rodas, adaptáveis a todos os usuários e a todo e qualquer modelo, de forma que proporcionassem ao usuário maior autonomia de mobilidade. A implementação das propostas do designer acarretou pequeno aumento dos custos de produção para a empresa porque a maior parte do equipamento dos kits era padrão e o restante correspondia a adaptações aos usuários. Já o faturamento da empresa apresentou crescimento significativo, uma vez que o oferecimento do kits motorizados agregou valor ao produto final, tornando-o mais atrativo a consumidores de outras faixas de renda. Considerando essa situação hipotética, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- O investimento em design e inovação no desenvolvimento dos produtos foi um importante diferencial competitivo da empresa, mas ineficiente no que se refere a seu retorno financeiro. PORQUE II- O design dos equipamentos foi desenvolvido de maneira modular e universal, adequando-se a qualquer tipo de cadeira, de modo que a customização se tornou um ponto forte e um diferencial para o negócio, mas provocou aumento nos custos da empresa relacionados aos novos processos produtivos.
I- O investimento em design e inovação no desenvolvimento dos produtos foi um importante diferencial competitivo da empresa, mas ineficiente no que se refere a seu retorno financeiro.
II- O design dos equipamentos foi desenvolvido de maneira modular e universal, adequando-se a qualquer tipo de cadeira, de modo que a customização se tornou um ponto forte e um diferencial para o negócio, mas provocou aumento nos custos da empresa relacionados aos novos processos produtivos.
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

(ENADE, 2018) O Design, em suas diversas vertentes e possibilidades, desempenha forte papel social, por criar a materialidade com a qual as pessoas lidam e se deparam diariamente, e tal materialidade colabora com a criação da subjetividade do tempo presente. A Figura 1, apresentada a seguir, retrata o modelo preconizado pela Organização Internacional de Padronização (ISO) para a representação da pessoa com deficiência. A Figura 2 retrata as primeiras ações do The Acessible Icon Project, projeto desenvolvido por um grupo que questionou a forma preconizada pela ISO. A Figura 3 é resultado da parceria desse grupo com o designer Tim Ferguson Sauder, estabelecida após longo período de teste em que foram utilizadas técnicas de intervenção urbana. Considerando a relação entre os pictogramas e a abordagem ergonômica do projeto de design e suas consequências na sociedade, analise as sentenças a seguir: I- O mencionado grupo buscou um redesign do pictograma, como revela a Figura 3, tornando-o mais adequado às rápidas formas contemporâneas, mas o material utilizado não cumpriu efetivamente o propósito de substituir a versão anterior, pois o novo adesivo ainda permite a visualização da versão antiga. II- Observa-se a importância da representação da autonomia da pessoa com deficiência: na versão aceita pela ISO, observa-se uma figura estática, ao passo que, na imagem proposta pelo grupo, o indivíduo está em movimento, como representado pela cabeça e tronco inclinados e pela posição dos braços. III- A intervenção urbana em questão caracteriza-se como um projeto de arte contemporânea, enfatizando a faceta ativista da arte. Paralelamente, o pictograma desenvolvido por meio de técnicas do design refere-se a um processo projetual descolado da sociedade, que visa atender às necessidades previstas pela ISO. IV- Nota-se que esse projeto reforça a importância que a abordagem ergonômica atribui à fase de testes: antes de se desenvolver a versão final do pictograma, diversos ícones foram espalhados pela cidade, avaliando-se a compreensão das pessoas, para que então se propusesse uma versão compatível com as normas propostas pela ISO.
I- O mencionado grupo buscou um redesign do pictograma, como revela a Figura 3, tornando-o mais adequado às rápidas formas contemporâneas, mas o material utilizado não cumpriu efetivamente o propósito de substituir a versão anterior, pois o novo adesivo ainda permite a visualização da versão antiga.
II- Observa-se a importância da representação da autonomia da pessoa com deficiência: na versão aceita pela ISO, observa-se uma figura estática, ao passo que, na imagem proposta pelo grupo, o indivíduo está em movimento, como representado pela cabeça e tronco inclinados e pela posição dos braços.
III- A intervenção urbana em questão caracteriza-se como um projeto de arte contemporânea, enfatizando a faceta ativista da arte. Paralelamente, o pictograma desenvolvido por meio de técnicas do design refere-se a um processo projetual descolado da sociedade, que visa atender às necessidades previstas pela ISO.
IV- Nota-se que esse projeto reforça a importância que a abordagem ergonômica atribui à fase de testes: antes de se desenvolver a versão final do pictograma, diversos ícones foram espalhados pela cidade, avaliando-se a compreensão das pessoas, para que então se propusesse uma versão compatível com as normas propostas pela ISO.
A II e III, apenas.
B II e IV, apenas.
C I e III, apenas.
D I e IV, apenas.

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