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Questão 257 de Deficiência Visual: Estratégias Educacionais para o Trabalho de Inclusão
As primeiras definições sobre o autismo foi realizada pelo pesquisador Kanner (1943) o qual definiu o autismo como um transtorno comportamental de causa emocional, porém com relação aos estudos recentes na área é incorreto afirmar:
O autismo pode ter causas de ordem emocional e biológica.
O autismo é considerado um transtorno global de desenvolvimento.
Kanner julgava que a atitude e comportamento dos pais pudessem influir no aparecimento da síndrome.
O autismo, desde a definição de Kanner, tem se apresentado como um mundo distante, estranho e cheio de enigmas.
O autismo como um transtorno comportamental apenas de causa emocional.

a) O autismo pode ter causas de ordem emocional e biológica.
b) O autismo é considerado um transtorno global de desenvolvimento.
c) Kanner julgava que a atitude e comportamento dos pais pudessem influir no aparecimento da síndrome.
d) O autismo, desde a definição de Kanner, tem se apresentado como um mundo distante, estranho e cheio de enigmas.
e) O autismo como um transtorno comportamental apenas de causa emocional.
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Analisando as afirmações em relação às definições sobre o autismo, podemos identificar que a única afirmação incorreta é a seguinte: c) Kanner julgava que a atitude e comportamento dos pais pudessem influir no aparecimento da síndrome. Na verdade, estudos mais recentes na área do autismo mostram que não há uma relação direta entre a atitude e comportamento dos pais e o desenvolvimento do autismo. O autismo é considerado um transtorno de desenvolvimento complexo, com influências genéticas e ambientais, mas não causado pela postura dos pais. Portanto, a alternativa correta é a letra c) Kanner julgava que a atitude e comportamento dos pais pudessem influir no aparecimento da síndrome.

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Questão 258 de Deficiência Visual: Estratégias Educacionais para o Trabalho de Inclusão
Considerando a citação de Assumpção Jr. FB: O autismo é hoje considerado uma síndrome comportamental, com etiologias múltiplas e curso de um transtorno de desenvolvimento 13, caracterizado por um déficit social, apreensível pela inabilidade em se relacionar com o outro, geralmente combinado com déficits de linguagem e distúrbios motores. (ASSUMPÇÃO JR., 2009, p. 446). O autismo se caracteriza, sobretudo pela incapacidade de se comunicar com o outro, a respeito do diagnóstico do autismo é correto afirmar que:
Deve ser realizado preferencialmente após os dezoito anos de idade para que possa ser fidedigno.
Pode ser realizado logo após o nascimento através de um exame de sangue.
Pode ser realizado mesmo pelos pais observando o desenvolvimento do filho.
Deve ser realizado através de uma avaliação pedagógica que permita verificar o desenvolvimento cognitivo do aluno.
O transtorno começa a se manifestar desde a infância, por volta dos 36 meses de idade.

a) Deve ser realizado preferencialmente após os dezoito anos de idade para que possa ser fidedigno.
b) Pode ser realizado logo após o nascimento através de um exame de sangue.
c) Pode ser realizado mesmo pelos pais observando o desenvolvimento do filho.
d) Deve ser realizado através de uma avaliação pedagógica que permita verificar o desenvolvimento cognitivo do aluno.
e) O transtorno começa a se manifestar desde a infância, por volta dos 36 meses de idade.

Questão 259 de Deficiência Visual: Estratégias Educacionais para o Trabalho de Inclusão
Tanto a hiperatividade como o déficit de atenção podem ser considerados como distúrbios da atividade da atenção, apesar de terem características semelhante e gerarem conseqüências parecidas, existem diferenças entre ambos, com relação a essas semelhanças e diferenças é incorreto afirmar que:
Tanto o hiperativo como a criança com déficit de atenção não conseguem ficar parados por muito tempo.
A criança hiperativa é agitada, tem uma energia que não acaba, mas fica pouco tempo centrada em uma atividade, só se tiver muito interesse, quando a atividade atinge seu interesse consegue centrar um pouco.
A principal diferença entre a hiperatividade e o déficit de atenção, é que enquanto o hiperativo distrai sua atenção sempre por algo mais interessante lhe chamar atenção, já o déficit de atenção, distrai sua atenção por falta de interesse com o que cerca nada lhe chama atenção, então passa a ficar de corpo presente e com a mente longe.
A hiperatividade é classificada segundo a OMS (Organização Mundial de saúde) como um F90 Transtornos hipercinéticos: F90.0 – Distúrbios da atividade e da atenção, podendo estar ou não associada ao déficit de atenção.
Tanto a hiperatividade quanto o déficit de atenção podem causar dificuldades de aprendizagem, já que a pessoa com esses transtornos sente dificuldade de centrar sua atenção por muito tempo em algo.

a) Tanto o hiperativo como a criança com déficit de atenção não conseguem ficar parados por muito tempo.
b) A criança hiperativa é agitada, tem uma energia que não acaba, mas fica pouco tempo centrada em uma atividade, só se tiver muito interesse, quando a atividade atinge seu interesse consegue centrar um pouco.
c) A principal diferença entre a hiperatividade e o déficit de atenção, é que enquanto o hiperativo distrai sua atenção sempre por algo mais interessante lhe chamar atenção, já o déficit de atenção, distrai sua atenção por falta de interesse com o que cerca nada lhe chama atenção, então passa a ficar de corpo presente e com a mente longe.
d) A hiperatividade é classificada segundo a OMS (Organização Mundial de saúde) como um F90 Transtornos hipercinéticos: F90.0 – Distúrbios da atividade e da atenção, podendo estar ou não associada ao déficit de atenção.
e) Tanto a hiperatividade quanto o déficit de atenção podem causar dificuldades de aprendizagem, já que a pessoa com esses transtornos sente dificuldade de centrar sua atenção por muito tempo em algo.

Questão 258 de Deficiência Visual: Estratégias Educacionais para o Trabalho de Inclusão
1ª) Considerando a citação de Assumpção Jr. FB: O autismo é hoje considerado uma síndrome comportamental, com etiologias múltiplas e curso de um transtorno de desenvolvimento 13, caracterizado por um déficit social, apreensível pela inabilidade em se relacionar com o outro, geralmente combinado com déficits de linguagem e distúrbios motores. (ASSUMPÇÃO JR., 2009, p. 446). O autismo se caracteriza, sobretudo pela incapacidade de se comunicar com o outro, a respeito do diagnóstico do autismo é correto afirmar que: Deve ser realizado preferencialmente após os dezoito anos de idade para que possa ser fidedigno. Pode ser realizado logo após o nascimento através de um exame de sangue. Pode ser realizado mesmo pelos pais observando o desenvolvimento do filho. Deve ser realizado através de uma avaliação pedagógica que permita verificar o desenvolvimento cognitivo do aluno. O transtorno começa a se manifestar desde a infância, por volta dos 36 meses de idade. Sua resposta para a pergunta Nº 258 foi a Nº 1182 e está Incorreta.

a) Deve ser realizado preferencialmente após os dezoito anos de idade para que possa ser fidedigno.
b) Pode ser realizado logo após o nascimento através de um exame de sangue.
c) Pode ser realizado mesmo pelos pais observando o desenvolvimento do filho.
d) Deve ser realizado através de uma avaliação pedagógica que permita verificar o desenvolvimento cognitivo do aluno.
e) O transtorno começa a se manifestar desde a infância, por volta dos 36 meses de idade.

Questão 259 de Deficiência Visual: Estratégias Educacionais para o Trabalho de Inclusão
2ª) Tanto a hiperatividade como o déficit de atenção podem ser considerados como distúrbios da atividade da atenção, apesar de terem características semelhante e gerarem conseqüências parecidas, existem diferenças entre ambos, com relação a essas semelhanças e diferenças é incorreto afirmar que: Tanto o hiperativo como a criança com déficit de atenção não conseguem ficar parados por muito tempo. A criança hiperativa é agitada, tem uma energia que não acaba, mas fica pouco tempo centrada em uma atividade, só se tiver muito interesse, quando a atividade atinge seu interesse consegue centrar um pouco. A principal diferença entre a hiperatividade e o déficit de atenção, é que enquanto o hiperativo distrai sua atenção sempre por algo mais interessante lhe chamar atenção, já o déficit de atenção, distrai sua atenção por falta de interesse com o que cerca nada lhe chama atenção, então passa a ficar de corpo presente e com a mente longe. A hiperatividade é classificada segundo a OMS (Organização Mundial de saúde) como um F90 Transtornos hipercinéticos: F90.0 – Distúrbios da atividade e da atenção, podendo estar ou não associada ao déficit de atenção. Tanto a hiperatividade quanto o déficit de atenção podem causar dificuldades de aprendizagem, já que a pessoa com esses transtornos sente dificuldade de centrar sua atenção por muito tempo em algo. Sua resposta para a pergunta Nº 259 foi a Nº 1186 e está Incorreta.

a) Tanto o hiperativo como a criança com déficit de atenção não conseguem ficar parados por muito tempo.
b) A criança hiperativa é agitada, tem uma energia que não acaba, mas fica pouco tempo centrada em uma atividade, só se tiver muito interesse, quando a atividade atinge seu interesse consegue centrar um pouco.
c) A principal diferença entre a hiperatividade e o déficit de atenção, é que enquanto o hiperativo distrai sua atenção sempre por algo mais interessante lhe chamar atenção, já o déficit de atenção, distrai sua atenção por falta de interesse com o que cerca nada lhe chama atenção, então passa a ficar de corpo presente e com a mente longe.
d) A hiperatividade é classificada segundo a OMS (Organização Mundial de saúde) como um F90 Transtornos hipercinéticos: F90.0 – Distúrbios da atividade e da atenção, podendo estar ou não associada ao déficit de atenção.
e) Tanto a hiperatividade quanto o déficit de atenção podem causar dificuldades de aprendizagem, já que a pessoa com esses transtornos sente dificuldade de centrar sua atenção por muito tempo em algo.

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