Professora de Geografia, Luiza, propôs uma atividade para sua turma, com o objetivo de abordar o tema do planejamento urbano sustentável. Os alunos foram divididos em grupos e desafiados a resolver investigar: como transformar um bairro local em um exemplo de sustentabilidade urbana. Os alunos receberam dados sobre o bairro, incluindo mapas, informações demográficas, dados de uso do solo e indicadores ambientais. Utilizando ferramentas digitais como Sistemas de Informação Geográfica (SIG) e plataformas de mapeamento colaborativo, cada grupo teve que analisar os problemas ambientais e sociais do bairro, pesquisar soluções sustentáveis adotadas em outras cidades, propor um plano detalhado de intervenção para tornar o bairro mais sustentável, considerando aspectos como mobilidade, áreas verdes, gestão de resíduos e eficiência energética, e apresentar suas propostas para a classe e um painel de especialistas, usando apresentações digitais e mapas interativos. Com base nisso assinale a alternativa que indica qual foi a metodologia empregada pelo professor. Elaborada pelo professor, 2024. Alternativas Alternativa 1: Rotação por estação. Alternativa 2: Laboratório rotacional. Alternativa 3: Aprendizagem Baseada em Problemas. Alternativa 4: Rotação individual. Alternativa 5: Peer Instruction.