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Psicopedagogia

UNIFCV

Sobre a neuropsicopedagogia, neuropsicologia e neurociência. Marque a assertiva CORRETA: A neuropsicopedagogia, a neuropsicologia e a neurociência são áreas de estudo que, apesar de suas especificidades, compartilham um interesse comum. A neuropsicopedagogia se foca exclusivamente na intervenção clínica, sem considerar aspectos educacionais. A neuropsicologia não se relaciona com a análise do comportamento humano e suas bases cerebrais. A neurociência se limita a estudar apenas o sistema nervoso periférico, sem interesse pelo cérebro.

há 2 anos

há 2 anos

AVALIACAO FUNDAMENTOS NEUROPSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL

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Respostas

Ed

há 10 meses

A assertiva correta é que a neuropsicopedagogia, a neuropsicologia e a neurociência compartilham um interesse comum, mas as afirmações apresentadas estão incorretas. A neuropsicopedagogia considera aspectos educacionais e clínicos, a neuropsicologia analisa o comportamento humano e suas bases cerebrais, e a neurociência estuda o sistema nervoso central, incluindo o cérebro. Portanto, nenhuma das assertivas apresentadas é correta.

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Ed

há 2 anos

A assertiva correta é: A neuropsicopedagogia, a neuropsicologia e a neurociência são áreas de estudo que, apesar de suas especificidades, compartilham um interesse comum. Essas áreas se complementam e contribuem para uma compreensão mais ampla do funcionamento do cérebro e suas relações com o comportamento, aprendizagem e cognição.

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Sobre a sociedade brasileira de Neuropsicopedagogia, marque a assertiva CORRETA:

A assessoria neuropsicopedagógica é regulamentada pela Sociedade Brasileira de Neuropsicopedagogia, a qual define duas principais áreas de atuação, qual seja o campo institucional e o campo clínico.

Alan Baddeley, um renomado professor de Psicologia na Universidade de York, desenvolveu em 1974 um modelo multicomponente que divide a memória em quatro componentes. Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas I – Executivo Central é responsável por controlar, selecionar e manipular as informações armazenadas na memória de longo prazo. II – Buffet Episódico, integra as informações de várias fontes, conectando-as à memória de longo prazo e sendo capaz de unificá-las e retê-las em um número restrito de episódios III – Componente Visioespacial, cujos processamentos temporários estão relacionados ao campo visual. IV – Alça Fonoarticulatória é responsável pelo armazenamento acústico das informações, retendo uma quantidade limitada de sons em um curto período de tempo, como uma sequência de números de telefone. Assinale a sequência CORRETA

Sobre o Sistema Límbico e sua importância na aprendizagem. Analise a sequência abaixo:
I – O sistema límbico está profundamente ligado à consolidação da memória.
II – O sistema límbico desempenha um papel crucial na regulação das emoções, estabelecendo vínculos entre a experiência emocional e os processos de aprendizagem.
III – o sistema límbico está associado aos mecanismos de motivação e recompensa.
IV – A compreensão do sistema límbico na neuropsicopedagogia não é essencial para educadores e profissionais da educação.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS.

Apenas I, II e III.

Assinale a segunda coluna de acordo com a primeira:
(1) hipocampo
(2) fórnix
(3) tálamo
(4) Hipotálamo
( ) é uma via nervosa que estabelece conexões entre o hipocampo e outras regiões do cérebro, como o hipotálamo e o tálamo.
( ) desempenha papéis na regulação da consciência, controle do sono e manutenção do estado de alerta.
( ) desempenha um papel essencial na criação de novas memórias, particularmente aquelas que são episódicas, ou seja, relacionadas a eventos específicos e contextuais, enquanto também desempenha funções significativas no comportamento e na memória.
( ) o componente central do sistema límbico, desempenha funções vegetativas que estão intimamente ligadas ao comportamento associado a uma variedade de emoções, como prazer, raiva, desprazer, aversão e tendências ao riso descontrolado.
Marque a sequência correta da associação entre as colunas:
2, 3, 1, 4
a) 1, 2, 3, 4
b) 2, 3, 1, 4

Na avaliação e identificação de dificuldades, a neuropsicopedagogia realiza avaliações _____ para determinar o nível de consciência fonológica de cada criança. Essa avaliação ajuda a identificar eventuais _ na segmentação, identificação ou manipulação dos sons da fala, conhecimentos essenciais para o domínio da leitura e escrita. As palavras que compõe corretamente, essas lacunas são: Superficiais – competências. Específicas – dificuldades. Genéricas – habilidades. Completas – facilidades.