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As nomenclaturas tendem a ser diferentes entre a História, como disciplina, e a História da Arte. Neste sentido, conforme as Rotas, é correto afirmar sobre a denominação das vanguardas artísticas a partir do fim do século XIX e dos estilos que as sucederam, como:

A Período Clássico
B Neoclassicismo
C Arte Moderna
D Subjetivismo
E Romantismo

Estudo Através de Questões

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Questão 1

Respostas

Ed

ano passado

Para responder a essa pergunta, é importante considerar as diferenças nas nomenclaturas entre a História como disciplina e a História da Arte. As vanguardas artísticas a partir do fim do século XIX e os estilos que as sucederam possuem denominações específicas na História da Arte. Analisando as opções apresentadas: A) Período Clássico - Refere-se a um período anterior, não correspondente às vanguardas artísticas do fim do século XIX. B) Neoclassicismo - Também é um estilo anterior às vanguardas do século XIX. C) Arte Moderna - Corresponde ao movimento artístico que surgiu no final do século XIX e se estendeu até meados do século XX, abrangendo diversas vanguardas. D) Subjetivismo - Não é uma denominação comum para os estilos artísticos do período em questão. E) Romantismo - Refere-se a um movimento artístico anterior às vanguardas do final do século XIX. Portanto, a opção que se relaciona corretamente com as vanguardas artísticas a partir do fim do século XIX e os estilos que as sucederam é: C) Arte Moderna.

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Questão 1

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Questão 1/10 - História da Arte e do Design
“Os romanos não nasceram para a filosofia ou para as artes, mas sabiam agir, e acima de tudo, o verdadeiro romano é um organizador”.
(MONTERADO, L. de. História da Arte. Ed. 2ª revisada e aumentada. Livros Técnicos e Científicos. Rio de Janeiro: 1978).
Considerando o legado da cultura romana, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
(I) Grande parte das esculturas gregas e dos anfiteatros são conhecidos pela nossa civilização por terem sido copiados e reconstruídos durante o Império Romano.
PORQUE
(II) Os romanos se apropriavam da cultura de outros povos, tanto dos conquistados como daqueles que os deram origem, assimilando estes “empréstimos” de forma inovadora.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
I. Grande parte das esculturas gregas e dos anfiteatros são conhecidos pela nossa civilização por terem sido copiados e reconstruídos durante o Império Romano.
II. Os romanos se apropriavam da cultura de outros povos, tanto dos conquistados como daqueles que os deram origem, assimilando estes “empréstimos” de forma inovadora.
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Questão 6/10 - História da Arte e do Design
Observe a imagem das ânforas antigas de Figuras Vermelhas e Figuras Negras, analisando como são bem definidas em termos de figura e fundo (positivo/negativo):
Os vasos cerâmicos na história da Grécia são tidos como importante artefato, tendo valores simbólicos e emprego prático, como o armazenamento de água e azeite e em rituais da vida cotidiana e funerário.
A partir do contexto apresentado no texto e nas figuras, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:
I. Os vasos eram adornados tanto com motivos geométricos quanto com representações figurativas dos temas míticos.
II. Na representação das figuras importava somente as cenas mitológicas. O cotidiano da sociedade grega não fazia parte das representações.
III. A pintura dos vasos tem características próprias, entretanto percebe-se o princípio egípcio de frontalidade nas representações.
IV. As técnicas de pintura, conhecidas como Figuras Negras e Figuras Vermelhas, representavam também o ‘estado de espírito’ das figuras representadas.
Agora, marque a sequência correta:
I. Os vasos eram adornados tanto com motivos geométricos quanto com representações figurativas dos temas míticos.
II. Na representação das figuras importava somente as cenas mitológicas. O cotidiano da sociedade grega não fazia parte das representações.
III. A pintura dos vasos tem características próprias, entretanto percebe-se o princípio egípcio de frontalidade nas representações.
IV. As técnicas de pintura, conhecidas como Figuras Negras e Figuras Vermelhas, representavam também o ‘estado de espírito’ das figuras representadas.
C V, F, V, V

O fim da civilização minóica, nas ilhas do Mar Egeu, é conhecida pelo saque e incêndio na cidade de Cnossos. Tais povos, sua cultura e lendas, exerceram grande influência na civilização que residia ao norte de Creta, e que vieram a determinar anos mais tarde o que conhecemos como Cultura Clássica. A estes povos nos referimos como:
A Babilônicos
B Semitas
C Dórios
D Gregos
E Assírios
a) A Babilônicos
b) B Semitas
c) C Dórios
d) D Gregos
e) E Assírios

Os sumérios são considerados os responsáveis pelo desenvolvimento de uma das primeiras formas de escrita pictográfica e que foi posteriormente seguida pelas demais civilizações da região entre os rios Tigre e Eufrates. Esta forma de escrita era comumente feita com ferramentas em forma de cunha, sendo gravadas em argila a fim de registrar as transações comerciais e contábeis destes povos. Para que a escrita em blocos tivesse maior duração, muitas vezes eles eram queimados. A este tipo de alfabeto, dá-se o nome de:
A Hieróglifos
B Escrita Idealizada
C Cuneiforme
D Alfabeto arábico
E Uruk
a) A Hieróglifos
b) B Escrita Idealizada
c) C Cuneiforme
d) D Alfabeto arábico
e) E Uruk

Os termos e conceitos são sempre um desafio na História da Arte, basta tomarmos como exemplo os termos Barroco e Rococó. Com tal afirmação, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. (I) No início o Barroco, termo originado a partir do lapidário espanhol Barrueco, remetia à ideia de ‘irregular, contorcido e grotesco’. Assim como o termo Rococó, criado pelos ingleses e que se propunha a ridicularizar as formas entalhadas do Estilo Luis XV. PORQUE (II) Os ‘maneiristas’ tendiam a ver a arte como a “maneira de”, fazendo comparações constantes e severas críticas entre os estilos, principalmente entre o Neoclássico e o Romântico. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

Tanto a pintura como a escultura, e que antes apareciam quase que exclusivamente como detalhes das obras arquitetônicas, tornam-se manifestações independentes na Renascença. A pintura é retratada de forma naturalista e de acordo com os elementos observados, sendo que o aprimorar das técnicas de representação tornam-se um marco deste período. Quanto às técnicas, é possível observar na arte da renascença: I. O contraste acentuado entre áreas claras e escuras de um quadro, influenciando a posterior arte barroca. II. As composições da cena pictórica apresentavam os elementos dispostos em “triângulo” como também de forma horizontal. III. O sfumato e a suavização das gradações tonais, não sendo possível ver onde começa um tom de fundo e termina outro. IV. As esculturas passam a ser produzidas em gessos, por expressar melhor o branco e facilitar o processo de esculpir. É correto apenas o que se afirma em:
I, II e III.
II e III.
I, II e IV.
II, III e IV.
I, II, III e IV.
a) I, II e III.
b) II e III.
c) I, II e IV.
d) II, III e IV.
e) I, II, III e IV.

Compreendemos a arte também como a manifestação do belo ou do feio, como expressão e criação, que se transforma, numa relação entre o saber e o fazer, resultado da produção erudita e popular. Uma das finalidades da arte é possibilitar os processos de percepção, sensibilização, cognição, expressão e criação necessários ao desenvolvimento global do homem. Para que algo seja arte, é necessário um sentido e uma intenção e a cada período histórico vamos compreendendo a arte de diferentes formas. Analise as sentenças a seguir assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas tendo em vista a expressão da arte nos períodos indicados: I. O período Paleolítico foi um período civilizatório de grande desenvolvimento técnico, e no que tangem as representações, os exemplos são as pinturas antropomorfas e zoomorfas feitas em cavernas. II. O Neolítico apresentou um desenvolvimento artístico diferente do Paleolítico, por meio dos traços geométricos do desenho e da pintura. III. A arte egípcia presume que as representações das pinturas das tumbas eram destinadas à vida após a morte dos faraós. IV. Zigurate era o nome dado aos templos dedicados às divindades na Mesopotâmia. Esta denominação também é dada às primeiras cidades da antiguidade. Agora, marque a sequência correta:
F, V, V, V
F, V, F, F
V, V, F, F
V, V, V, F
V, V, V, V
a) F, V, V, V
b) F, V, F, F
c) V, V, F, F
d) V, V, V, F
e) V, V, V, V

O fim da civilização minóica, nas ilhas do Mar Egeu, é conhecida pelo saque e incêndio na cidade de Cnossos. Tais povos, sua cultura e lendas, exerceram grande influência na civilização que residia ao norte de Creta, e que vieram a determinar anos mais tarde o que conhecemos como Cultura Clássica. A estes povos nos referimos como:

A Babilônicos
B Semitas
C Dórios
D Gregos
E Assírios

A Arte Paleocristã ou Arte Cristã Primitiva, diz respeito às manifestações artísticas dos primeiros cristãos. Partes destas manifestações artísticas foram conservadas pelos que habitavam próximos a Roma, ou em murais preservados em Dura-Europos. A partir deste contexto analise as sentenças a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:
Os afrescos cristãos em catacumbas batizam esta arte como Arte Catacumbária.
As representações e afrescos continham temas educativos sobre os evangelhos e ensinamentos cristãos.
As representações artísticas estão repletas de elementos simbólicos, como o crismão, o peixe e os acrônimos.
Na arte paleocristã o enfoque era nas imagens realistas, próximas aos modelos clássicos greco-romanos.
A F, V, V, V
B F, V, F, F
C V, F, V, V
D V, V, V, F
E V, V, V, V

Conforme o contexto apresentado, o estilo que teve como base os ideais do iluminismo e um renovado interesse pela cultura da Antiguidade Clássica, foi denominado:

A Iluminismo.
B Rococó.
C Romantismo.
D Barroco
E Neoclássico